2024届高考专题复习：鉴赏小说情节

监利一中高三语文导学案 使用时间：2023.2 编制：汪文职 审核：何马娜 班级： 小组： 姓名： 评价： 赏析小说情节 【学习目标】 1、 明确高考小说阅读围绕情节设题的常见方式（把握题型）。 2、理解并掌握小说阅读情节分析的角度。 3、掌握梳理、概括分析小说情节题解题方法及答题步骤。 预习案 1、 梳理概括情节 （一）情节结构模式（参考《金版教程》学生版P182-183） （二）设问形式 1、概括小说的主要情节或梳理小说的脉络。 2、简要分析文中xxx人物的心理变化过程。 · 从设问形式上看，试题分为： 明考型：题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络； 暗考型：题干要求概括人物的心理变化、态度变化、情感变化等。 （三）概括情节“三字诀” 2、 鉴赏情节手法 （一）基础知识（参考《金版教程》学生版P183-185） “情节手法”是指能使小说情节连贯、脉络清晰、结构紧凑而运用的各种艺术技巧。 （二）设问形式 例：1.王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法，这种讲述方法有什么效果？(《石门阵》)(2021·新高考全国卷I) 2.海明威的“冰山”理论将文学作品同冰山类比,他说：“冰山在海面移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露在水面上。”本小说正是只描写了这露出水面的八分之一请据此简要说明本小说的情节安排及其效果。(《越野滑雪》)(2020·全国卷I) 3.作者用了哪些手法使小说结构紧凑？(《雪》)(2020·浙江卷) · 题干中往往有“分析”“说明”等作答动词和“叙述”“谋篇布局”“情节”“线索”“作用”“手法”等表答题方向的关键词。 （三）答题步骤及模板 第一步：审题干，明手法。审明题干后，快速锁定情节手法。 第二步：定角度，析运用。分析情节手法的运用，分析时言之有据是关键。 第三步：简概括，说效果。 扣住表达效果来答题，学会根据采分点作答。 模板：点明手法+结合情节手法举例分析+点明使用手法的好处作用。 三、分析情节作用 （一）基础知识（参考《金版教程》学生版P185-186） 鉴于小说的情节是作者刻画人物、表现主题的主要依托，命题者往往围绕情节构思及其作用命题。其命题角度可以着眼于全篇，也可以着眼于某一情节或细节，也可以着眼于某一段，即分析某段文字在小说中具有怎样的作用。 分析情节“作用”一般从“结构、形象、环境、主题、读者”等方面考虑，但还要考虑小说文体的基本特征，有时又和赏析文章表现手法（或“构思技巧”）结合一起考查。 （二）设问形式 1.文中写的某种情景在小说中起到什么作用? 2.某种事物、某某人物的某种行为在小说中有什么作用? 3.文章为什么在开头(或结尾)交代某一情节，这样写有什么作用? · 小说作用题也可从内容和结构两方面作答，要用小说的术语答题：“内容”即人物、环境、主题；“结构”即情节。 （3） 答题方向 内容上：①对环境：突出或交代人物活动的环境，使环境更具典型性。 ②对人物：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满。 ③对主题：揭示或表达或寄托或暗示了……的主题，深化主题，突出主题，丰富主题等。 ④对读者感受：设置悬念，吸引读者注意力；引起读者的阅读兴趣；引发读者思考。 结构上：位于开头：(1)总领全文；(2)引出下文或引出话题；(3)为下文某一情节作铺垫或与下文构成对比或衬托； (4)营造气氛，奠定感情基调；（5）设置悬念，激发读者阅读兴趣。 位于中间：承上启下，过渡自然，总结前文，领起后文，照应前后文，铺垫或埋下伏笔，推动情节发展。 位于结尾：总结全文、照应前文，呼应标题、卒章显志，概括并深化主题，耐人寻味，令人深思。 探究案 一、梳理概括情节 微纪元（节选） 刘慈欣 先行者知道，他现在是全宇宙中唯一的一个人了。 那事已经发生过了。 其实，在他启程时人类已经知道那事要发生了。人类发射了一艘恒星际飞船，在周围100光年以内寻找带有可移民行星的恒星。宇航员被称为先行者。 飞船航行了23年时间，由于速度接近光速，地球时间已过去了两万五千年。 飞船继续飞向太阳系深处。先行者没再关注别的行星，径直飞回地球。啊，我的蓝色水晶球……先行者闭起双眼默祷着，过了很长时间，才强迫自己睁开双眼。【来源：学科 网】他看到了一个黑白相间的地球。 黑色的是熔化后又凝结的岩石，白色的是蒸发后又冻结的海洋。 飞船进入低轨道，从黑色的大陆和白色的海洋上空缓缓越过，先行者没有看到任何遗迹，一切都熔化了，文明已成过眼烟云。