内容正文:
18.3 测量小灯泡的电功率 同步练习
一、单选题
1.(2022秋·湖南常德·九年级统考期末)如图所示,闭合开关S1,电灯L1、L2都能发光。再闭合开关S2,观察到灯泡的发光情况是( )
A.L1、L2都变亮 B.L1变亮、L2不亮
C.L1、L2都变暗 D.L1不亮、L2变亮
2.(2022秋·湖南邵阳·九年级期末)在电源电压恒定、R0阻值已知的情况下,只用电流表测量额定电流为I额的小灯泡的电功率。下列四种设计方案能得到灯泡额定功率的是( )
A. B.
C. D.
3.(2022秋·湖南湘潭·九年级统考期末)在进行实验时,往往需要我们手眼并用,在“测定小灯泡额定功率”的实验中,要让小灯泡在额定电压下发光,当手移动变阻器滑片时,眼睛应观察( )
A.灯泡的发光情况 B.变阻器滑片的位置
C.电压表的示数 D.电流表的示数
4.(2022秋·湖南益阳·九年级期末)如图所示的电路中,R1和R2为定值电阻,且R1≠R2,电源两端的电压保持不变。闭合开关S,将滑动变阻器的滑片P由a端向b端滑动一段距离,电压表V2示数的变化量为,电流表A示数的变化量为,下列说法正确的是()
A.与的比值变大
B.三个电表中有两个电表示数变大
C.R1的电功率变化量为
D.R1和R2两端的电压变化量分别为△U1和△U2,则
5.(2022秋·湖南娄底·九年级期末)利用如图所示的装置测量小灯泡的电功率,电源电压恒定不变,小灯泡上标有“3.8V”字样。闭合开关,实验操作过程中出现了以下几种情况,分析错误的是( )
A.无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡不亮,电压表的示数几乎等于电源电压,电流表几乎无示数,原因是小灯泡断路
B.无论怎样移动滑动变阻器的滑片,小灯泡很暗且亮度不变,原因是滑动变阻器同时接入两个下接线柱
C.当小灯泡的实际电压为2.5V时,要测量小灯泡的额定功率,需将滑片向左移动
D.电压表无示数,小灯泡不亮,可能是小灯泡短路
6.(2022秋·湖南邵阳·九年级统考期末)标有“”和“”的灯泡各一只,串联后接入的电路上,那么两只灯泡( )
A.亮度相同 B.电压相等 C.都要烧毁 D.都正常发光
二、填空题
7.(2022秋·湖南湘潭·九年级统考期末)标有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”字样的甲、乙两只灯泡,在确保两灯泡接入电路均安全的前提下, 接入电路时,两灯都可能正常发光; 接入电路时,观察到乙灯比甲灯亮; 接入电路时,观察到甲灯比乙灯亮。(均选填“串联”或“并联”)。
8.(2022秋·湖南湘西·九年级统考期末)学校举办了精彩的“元旦”晚会,如图是晚会中用于调节舞台灯光的简单电路图,当滑动变阻器滑片P向右滑动时,灯泡的亮度将 。(选填“变亮”、“变暗”或“不变”)
9.(2022秋·湖南长沙·九年级期末)在如图甲所示的电路中,电源电压保持不变,小灯泡L标有“6V”字样,它的U−I图像如图乙所示。只闭合开关S1时,电流表示数为I1,电阻R1消耗的功率为P1,当开关S1、S2都闭合,此时小灯泡恰好正常发光,电流表示数为I2,电阻R1消耗的功率为P1',已知R1=R2,P1∶P1'=16∶25。灯泡正常发光时的电阻为 Ω,I1为 A,电源电压为 V。
三、实验题
10.(2022秋·湖南衡阳·九年级统考期末)在“测量小灯泡的电功率”的实验中小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值大约为12Ω。所提供的器材有:电流表、电压表、电源(新干电池3节)、开关各一个,滑动变阻器(20Ω,1A)一个,导线若干。
(1)如图甲所示是小琴没有连接完的实物电路,请用笔画线代替导线将实物图补充完整 ;
(2)闭合开关后无论怎样移动变阻器滑片P,发现电压表和电流表都有较小示数,但始终不发生变化,原因可能是 ;
(3)排除故障,闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图乙所示,读数为 V,小灯泡的额定功率为 W;
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其他器材与小琴的相同,也测出了另一个额定电流为I的小灯泡额定功率。她设计了如图丙所示的电路图,请你帮她完成实验步骤并写出额定功率的表达式。实验步骤:
①按如图连接电路,然后只闭合开关S1,移动滑片P,使电流表的示数为I;
②再闭合开关S2, ;
③小灯泡的额定功率的表达式:P额= 。(可能用到的物理量:电源电压U;额定电流I和测出的物理量)
11.(2022秋·湖南常德·九年级统考期末)小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为