认识平行四边形（课件）-四年级下册数学西师大版

平行四边形 （第1课时） 四年级下册第六单元 课件设计：柳家珍 重庆市北碚区天印小学 1 ■找找直尺上的数学元素: 2 ■重叠部分是什么图形 3 ■小组合作创作一个平行四边形 4 ■找相同点、提出猜想 5 ■研究单 用手中的三角尺、直尺、量角器等学具，验证猜想: 猜想1：平行四边形的对边是否平行？ 我们通过______________,发现______________。 猜想2：平行四边形的对边是否相等？ 我们通过______________,发现______________。 猜想3：平行四边形的对角是否相等？ 我们通过______________,发现______________。 平行四边形有什么特征：___________________________________。 6 ■小组活动，验证猜想 活动要求： 1.可以选择其中的1种或多种猜想进行验证。 2.借助学习工具来研究，把数据标注在平行四边形上。 3.说一说你们组验证的结果是什么，是怎么验证的。 7 ■平行四边形的定义 两组对边分别平行的四边形，就是平行四边形。 8 ■找出平行四边形 平行四边形：_______________ 下列图形中哪些是平行四边形?请把图形的编号填在横线上： ② ① ③ ⑤ ④ ① ⑤ 9 ■用定义证明重叠部分是平行四边形 10 ■猜图形 第一个图形：它有3条边，3个角。 第二个图形：两组对边分别平行，它是一个四边形。 a a a a 11 ■平行四边形与长、正方形的关系 正方形 长方形 平行四边形 12 ■生活中的平行四边形 13 ■活动框架感知平行四边形容易变形 拉动框架的过程中，什么变了？什么没变？ 14 ■挑战 ☞ ☞ 15 ■谈收获 通过这节课的学习，你有什么收获？ 16 ■挑战升级 图中有（ ）个平行四边形。 17 $$