8.48 贵州省的环境保护与资源利用 导学案-2022-2023学年八年级地理下学期湘教版

第四节　贵州省的环境保护与资源利用 【学习目标】 1.运用地图和其他资料,了解贵州省的自然地理特征。 2.根据资料,分析贵州省存在的自然灾害与环境问题,了解贵州省环境保护的有效措施。 3.根据资料,了解贵州省资源开发利用的成功经验。 【学习导航】 读图探究贵州省的自然地理环境 自主学习贵州省的自然灾害与环境问题，探究贵州石漠化的成因 自主学习贵州省环境保护的有效措施及资源利用的成功经验 探究利用当地资源,贵州脱贫攻坚 【学习过程】 学习活动一 自然地理概况 【自主学习】 1.贵州地处 东部，平均海拔1100米左右，地势 ，地形以 、山地为主，地表崎岖。 2.贵州属 气候，冬 夏 ，湿润多雨。 3.贵州矿产资源丰富，主要有 、汞、重晶石、磷、铝土等。 4.贵州主要河流有乌江、北盘江、赤水河等， 资源开发具有显著优势。贵州 地貌广 泛发育，暗河众多，给水资源利用带来困难。 【合作探究】贵州省的自然环境 1.贵州有“八山一水一分田”“一山有四季，十里不同天”之说，这些说法反映了贵州地理环境的哪些特点？ 2.怎样理解“纬度较低”和“海拔较高”的共同影响形成了贵州“寒暑适中”的气候特征。 3.贵州为什么有“天无三日晴、地无三里平”之说? 学习活动二 自然灾害与环境问题 【自主学习】 1.贵州省的主要地质灾害有滑坡、 等，主要气象灾害有 、冰冻、冰雹。 2.贵州境内 分布广泛，大部分地区土层 ，由于不合理的垦殖活动，破坏了原有植被， 造成严重的 ，导致基岩大面积裸露而出现 现象。 【合作探究】贵州石漠化的成因 阅读材料，回答问题。 　贵州石漠化的形成,既有自然原因,也有人为因素。当地土层瘠薄,植被根系浅,容易遭到水流的冲刷侵蚀,土层之下是坚硬的石灰岩,成土过程异常缓慢,在滥垦乱伐之后就会出现大范围的石漠化。当地山高坡陡,气候暖湿,加之降水集中,更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了“人口增长→耕地不足→毁林开荒→土壤侵蚀→石漠化→耕地不足→……”的恶性循环。 1.阅读材料,归纳贵州省石漠化的形成原因。 2.阅读材料,就石漠化发生的过程来看,主要问题出在哪一个环节? 学习活动三 环境保护的有效措施 【自主学习】 1.贵州实施了一系列生态环境恢复措施，如 、人工种草、 、坡耕地改梯田等，治理区 域的植被覆盖率逐渐增加，水土流失得到有效控制。 2.目前，贵州正在进一步实施 综合治理、水土保持等生态工程，以促进区域生态建设，巩固长江、珠江上游的生态屏障。 3.贵州还积极推进 、生态工业、 的建设，不断改善环境质量，有力地促进了区域发展。 学习活动四 资源利用的成功经验 【自主学习】 1.贵州建设了一大批 ，使当地人民的用水状况得到改善，还扩大了农田灌溉面积。 2.贵州加大煤炭基地建设力度，依托大型煤炭基地，建设一批大型 基地。与此同时，贵州充分发挥“ ”优势，优先发展 ，深度开发水电。 3.贵州大力发展旅游业，旅游资源有序开发，旅游配套服务设施逐步改进。著名旅游资源有 、织金洞、遵义会议会址等。 【合作探究】利用当地资源,贵州脱贫攻坚  　　贵州省曾长期是我国贫困人口最多的省份。习近平总书记对贵州的脱贫攻坚工作始终十分关心。为落实习近平总书记重要指示精神,贵州将脱贫攻坚作为头等大事和第一民生工程,全力打赢打好这场硬仗。 　　贵州省某贫困县响应号召,开始实行脱贫行动。下面是该县的“三变”改革方案。 1.脱贫第一变是“打开山路”,具体做法是“县县通高速,村村铺沥青”。在实施的过程中,会遇到哪些困难? 2.脱贫第二变是“蹚出新路”,具体做法是“战‘穷山恶水’,建‘金山银山’”。有人把贵州原来的“穷山恶水”称为“和尚坡”。把万亩荒山比喻成了和尚的光头,你知道有哪些因素把贵州的这些土地变成了“万亩荒山”吗? 3.在建“金山银山”过程中,某村村民自发无偿封山育林。下面是他育林的一些思路,请用线正确连接起来。 4.封山育林、种经济作物,满山都是金果果,现在人们把这些山称为“金山银山”。谈谈这里的人们都有哪些收益? 5.脱贫第三变是“疏通心路”,具体做法是“资源变股权,农民变股民”。请列举贵州的自然资源? 6.贵州水资源较为丰富,但是由于降水多渗漏到地下,许多地方都存在着缺水问题。