第八单元语文园地-【良师教案】2023-2024学年四年级上册语文同步教案（统编版）

第八单元 五、动笔作文 １. 学生根据要求写作文ꎮ ２. 教师巡视ꎮ 六、交流、展示 １. 谈谈你是如何修改的ꎮ ２. 修改习作的感受ꎮ 七、集中修改ꎬ相互点评 提出合理的修改需求ꎮ 八、板书设计 我的心儿怦怦跳 心跳的事 心跳的过程(详写) 获得的感受 ì î í ï ï ïï 教学反思 总结优点: １. 教学中ꎬ教师抓住写作题目ꎬ让学生深入了解题目ꎬ明确写作目的ꎬ在写作中做到有的 放矢ꎮ ２. 教学中ꎬ充分照顾到不同程度的学生的情况ꎬ通过设置“组织材料”“汇报”“练笔”这些 环节ꎬ让不同程度的学生有物可写ꎬ有据可依ꎬ从而达到预期目的ꎮ 不足之处: 同样ꎬ作文教学中还存在一些不足之处ꎬ比如ꎬ没能及时把握不同学生的写作情况ꎬ没能 对学生的作品做出及时评价ꎬ希望在今后的教学中早点儿准备ꎬ并细致观察学生的变化ꎬ做到 教学有针对性ꎮ 语 文 园 地 八 教材分析 语文园地八包括“交流平台”“识字加油站” “词句段运用” “书写提示”和“日积月累”ꎮ “交流平台”结合本单元的学习体验ꎬ交流简要复述的方法ꎮ “识字加油站”都是形声字ꎬ提升 自主识字能力ꎮ “词句段运用”体会句子的不同表达效果ꎮ “书写提示”提升书写速度ꎮ “日 积月累”编排了人物精神风貌的四字词语ꎬ这些都是学习的难点ꎬ要引导学生理解与分析ꎮ 学情分析 首先ꎬ简要复述故事ꎬ在平时的训练中已经涉及ꎬ但学生对于重点内容的把握并不准确ꎮ 因此要抓住重点内容进行复述ꎮ 其次ꎬ要积累关于人物精神风貌的词语ꎬ不仅要理解意思ꎬ还 要在具体的情境中加以运用ꎬ特别是在习作中灵活运用ꎮ 因此要重视读与写的巧妙结合ꎮ 􀅰１５３􀅰 {#{QQABbYoAggigQBBAAAhCQwEgCgIQkBECCAoGABAEsAABQBFABAA=}#} 四年级上(统编版) 教学目标 １. 学习围绕线索ꎬ理清故事情节的复述方法ꎮ ２. 学会同音字组词的方法ꎮ ３. 学习长话短说ꎮ ４. 积累关于人物精神风貌的四字词语ꎬ提升语文素养ꎮ 重点难点 重点 １. 学习按事情发展的顺序复述一件事情ꎮ ２. 积累形容人物精神风貌的四字词语ꎮ 难点 理解、准确概括句子表达的意思ꎬ长话短说ꎮ 教学方法 教法 １. 识字积累ꎬ掌握识字的方法和技巧ꎮ ２. 学习按事情发展的顺序复述一件事情ꎮ 学法 １. 准备复述的提纲ꎮ ２. 理解精神风貌的词语ꎬ并造句运用ꎮ 教学准备 １. 学生预习课本内容ꎬ提出疑难问题ꎮ ２. 教师制作多媒体课件ꎮ 教学时间 ２ 课时ꎮ 教学基本过程 第一课时　 一、情境导入 同学们ꎬ这一单元学完了ꎮ 现在ꎬ我们来到语文园地这个板块ꎬ就让我们进入语文园地 八ꎬ去汲取里面的营养吧ꎮ (板书:语文园地八) 􀅰２５３􀅰 {#{QQABbYoAggigQBBAAAhCQwEgCgIQkBECCAoGABAEsAABQBFABAA=}#} 第八单元 二、交流平台 １. 同学们ꎬ学习了这一单元ꎬ你们有什么收获呢? 和大家交流一下ꎮ ２. 接下来ꎬ谈谈怎样简要复述课文ꎮ 示例一:要多读几遍课文ꎬ熟悉课文的主要内容ꎮ 示例二:分清主要内容与次要内容ꎬ主要内容要多复述一些ꎬ次要内容要少复述ꎬ或者一 句话带过ꎮ 示例三:按照事情发展的顺序进行复述ꎬ这样就会有条理ꎮ 比如«扁鹊治病»还可以抓住 时间来复述ꎮ ３. 当堂演练ꎬ复述«盘古开天地»ꎮ ４. 其他学生评价ꎮ 三、识字加油站 比一比字形的不同ꎮ (１)选择其中三组说一说ꎮ (２)读一读ꎮ ｇāｎｇ 纲 　 ｓｈòｕ 授 　 ｊｉàｎ 键 　 ｚòｕ 揍 　 ｆá 阀 　 ｚōｎｇ 综 　 ｊù 俱 四、词句段运用(一) １. 读题目ꎬ明意思ꎮ 抄写下面的词语ꎬ注意加点的字不要写错ꎮ 平时还有哪些字容易写错? 和同学交流ꎮ 茂 ∙ 盛　 投降 ∙ 　 赞 ∙ 叹􀆺􀆺 ２. 辨析这些字容易写错的地方ꎮ ３. 听写词语ꎮ ４. 订正ꎮ 五、总结 通过本节课的学习ꎬ同学们掌握了复述故事的方法ꎬ还懂得识字要仔细辨析ꎬ注意细微的 差异ꎬ少写错别字ꎮ 下节课我们将继续学习语文园地八ꎮ 六、拓展练习 在课外ꎬ练习课文的复述ꎮ 第二课时 一、词句段运用(二) １. 导言:同学们ꎬ句子有长有短ꎬ在表达上有什么不同? 今天我们来研究一下ꎮ ２. 出示句子ꎮ (１)官绅一个个吓得面如土色ꎬ跪下来磕头求饶ꎬ把头都磕破了ꎬ直淌血ꎮ 􀅰３５３􀅰 {#{QQABbYoAggigQBBAAAhCQwEgCgIQkBECCAoGABAEsAABQBFABAA=}#} 四年级上(统编版) (２)官绅跪地求饶ꎮ ３. 比较这两个句子有什么不同ꎮ ４. 学生讨论、交流ꎮ ５. 总结:句子(１)比较生动、形象ꎬ刻画出官绅的害怕ꎻ句子(２)显得简洁明快ꎮ ６. 阅读下面两组ꎬ选择一组进行交流ꎮ