内容正文:
六年级第一学期学习评价
密
语文
(2)
题号
三
四
得分
一、基础乐园。(36分)
1.看拼音,写词语。(10分)
05R≤8☒7✉6国5sasp2s2SS可
wei
3Xa00
ge
da
d
teng
hul
song
ban
dian
sha
ya
kun
nan
mie
2找出书写有误的词语,将序号写在括号里。(3分)
210
(1)①彩虹
②脚雅
③拒离
)
(2)①不屈
②千躁
③橡皮
(3)①泡哮
②灌糕
③帅吟
3.选择恰当的词语填在括号里。(3分)】
21O
(1川屹立
矗立
直立】
五位壮士(
)在狼牙山顶峰。
(2儿猜测
推测
观测1
科学家们决定利用探测器对火星作近距离的(
)。
(3[考虑
忧虑
顾虑]
他总是因为时光短暂而(
4.补充词语。(6分)
汹涌(
)(
(
(
)心裁
)惊(
)跳
念念(
)(
粉(
)碎(
)
惊(
动(
)
5.选择题。(8分)
☐86s4320
(1)“废话”中“废”的意思是(
A肢体伤残
B.荒芜;雍数
C没有用的
D.废验
(2)下列加点词语使用有误的一项是(
人哥哥学习路实认真,每节课都忘平所以,不敢有一丝,息。
B.爸爸有点头晕,跌跌撞撞地走进家门,
C面对一个个或风事速的兵马俑,准能不惊叹呢?
D.敌人无法抵挡我军排山倒海的攻势,已经决定投降了。
六年级墙21106(第1青城共6页)
(3)对下列句子所使用的修辞手法判断有误的一项是(
A.死亡在洪水的狞笑声中通近。(拟人)
B我是亲友之间交往的礼品,我是娇礼的冠冕,我是生者赠予死者后的线心】
C.五岭透迤腾细浪,乌蒙磅磷走泥丸。(夸张)
D.我端起糖瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。(比喻)
(4)下面句子在刻画人物时,没有运用哪种描写方法?(
“喂,西蒙!”桑娜城了一声,心想,莫不是出什么事了?她猛地推开门
A.语言描写
B.神态描写
C.动作描写
D.理描写
6.按要求完成句子练习。(4分)
■a00u0
(1)毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句
(2)补全句子,写人物说话时,不用“说”来表达。
”他
了明支的道请。
(3)她志忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够佛受的了
他会揍我的…哪,揍我一顿也好1"(服样子,写一写自己某刻的心理活动
(4)补充句子,体现小伙伴观看时的人迷。
动画片吸引来了几个小伙伴,他们围坐在电视机前观看,兰当
:芳芳
7.根据下面两位同学的交流内容,判断他们分别读的是哪本书。(填序号)(2分
210
李明:“这位小英雄直令人佩服,他和我们年龄差不多,但却智斗侵路者,保护了交通员。
他真是我们新时代少先队员的榜样。”
王丽:“读了这本书,我非常同情阿摩沙的遗遇,同样是孩子,他却那么不幸。
A《爱的教育)
B.(童年)
C(小英难雨来)
李明读的是
,王丽读的是
二、知识回顾。(8分)
876s4p0
L.妈妈说生活就是一首首诗,过了“等闲识得东风面
”的春天,
就是“
听取蛙声一片的夏天,到了乡村农家,还可和朋友
们一起“开轩面场面
2读(象牙山五壮士》我不由得想起曹植的诗:“捐敏赴国难
六年量0文(2)106(第2页M共6页1
3.根据所学内容判断下列说法的对(√)错×)。
(1)(丁香结)一文中丁香结象征生活中化解不开的烦恼,表达了作者消极的人生态度。
(2)(桥)这篇课文写了一位无私无畏、不徇私情、英勇献身的老支书。
(3)(竹节人》一文全文都在为我们详细地介绍竹节人的制作和操作方法。
(
(4)(回乡偶书》一诗中,“儿童相见不相识,笑问客从何处来”这两句诗用孩童的笑写出了作者
反主为宾的悲哀。
(
三、口语交际。(4分)
432u0
你想养一只小狗,妈妈却不同意,你会怎么说服妈妈支持你呢?请你列举两条以上的理由并
设想妈妈的反应。
我的理由1:
妈妈的反应:
我的理由2:
妈妈的反应:
四、阅读。(22分)
(一)宇宙生命之键<节选>(10分)
[o987654321可
①从理论上说,字宙是无很的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个
板小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一棠。整个银河系中有几千亿颗恒星,奏似太阳系这样
的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以精测,地球绝不是有生命存在的唯
一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
②哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命
起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50-150℃
之间:二是必要的水分,生命物质诸如墨白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生
◆:三是造当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧