第13章 专项7-【勤径学升】2023-2024学年八年级上册数学同步练测配套PPT课件(华东师大版)

2023-11-05
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八年级数学 (上册) 第13章 全等三角形 专项7 等腰三角形的常用作辅助线的方法 构造“三线合一”图形   如图,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,D为BC的中点,E、F分别是AB、AC上的点,且BE=AF. 求证:(1)ED=DF;(2)ED⊥DF. 证明:(1)如答图,连结AD. ∵AB=AC,D为BC的中点, ∴AD⊥BC,∠BAD=∠CAD,∠B=∠C. 又∵∠BAC=90°, ∴∠B=∠C=∠BAD=∠CAD=45°. ∴AD=BD. 在△BED和△AFD中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(BE=AF,,∠B=∠DAF,,BD=AD,)) ∴△BED≌△AFD(S.A.S.).∴ED=DF. (2)∵△BED≌△AFD,∴∠BDE=∠ADF. ∴∠BDE+∠EDA=∠ADF+∠EDA=90°, ∴∠EDF=90°,∴ED⊥DF. 如图,在△ABC中AC=2AB,AD平分∠BAC交BC于点D,E是AD 上一点,且EA=EC. 求证:EB⊥AB. 证明:如答图,作EF⊥AC于点F. ∵EA=EC,∴AF=FC. ∵AC=2AB,∴AF+FC=2AF=2AB,∴AF=AB. ∵AD平分∠BAC,∴∠BAE=∠FAE. 又∵AE=AE,∴△ABE≌△AFE. ∴∠ABE=∠AFE=90°.∴EB⊥AB. 作平行线构造等腰三角形   如图,在△ABC中,AB=AC,点D在AB上,点E在 AC延长线上,且BD=CE,DE交BC于点F,求证:DF=EF. 证明:过点D作DM∥AC交BC于点M, 如答图, ∴∠DMB=∠ACB,∠FDM=∠E. ∵AB=AC, ∴∠B=∠ACB, ∴∠B=∠DMB, ∴BD=MD. ∵BD=CE,∴MD=CE. 在△DMF和△ECF中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠MDF=∠E,,∠MFD=∠CFE,,MD=CE,)) ∴△DMF≌△ECF(A.A.S.),∴DF=EF. 如图,在△ABC中,CA=CB,D在AC延长线上, E在BC上,且CD=CE.求证:DE⊥AB. 证明:如答图,过点D作DM∥AB,交BC的延长线于点M, ∴∠MDC=∠A,∠M=∠B. ∵AC=BC,∴∠A=∠B, ∴∠M=∠MDC. ∵CD=CE, ∴∠CDE=∠CED. ∴∠M+∠MDE+∠CED=180°, ∴∠M+∠MDC+∠CDE+∠CED=180°, ∴∠MDC+∠CDE=90°, 即∠MDE=90°,DE⊥DM. ∵MD∥AB,∴DE⊥AB. 补形法构造等腰三角形   如图,AB∥CD,∠1=∠2,AD=AB+CD. (1)求证:BE=CE; (2)求证:AE⊥DE; (3)求证:AE平分∠DAB. 证明:(1)如答图,延长AB、DE交于点F. ∵AB∥CD,∴∠F=∠2. ∵∠1=∠2,∴∠1=∠F. ∴AD=AF. ∵AD=AB+CD,AF=AB+BF, ∴DC=FB. 又∵∠DEC=∠FEB, ∴△DCE≌△FBE,∴BE=CE. (2)由(1)知△DCE≌△FBE,AD=AF, ∴DE=EF.∴AE⊥DE. (3)∵DE=EF,AD=AF,∴AE平分∠DAB. 倍长中线法构造等腰三角形   (江苏南京月考)倍长中线法,就是将三角形的中线延长一倍,以便构造出全等三角形,从而运用全等三角形的有关知识来解决问题的方法.利用上述方法解决以下问题:如图,在正方形ABCD中,E为AB边的中点,G、F分别为AD、BC边上的点.若AG=2,BF=4,∠GEF=90°,求GF的长. 解:如答图,延长GE交CB的延长线于M. ∵四边形ABCD是正方形, ∴AD∥CM, ∴∠AGE=∠M. ∵E为AB边的中点, ∴AE=BE.在△AEG和△BEM中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠AGE=∠M,,∠AEG=∠BEM,,AE=BE,)) ∴△AEG≌△BEM(A.A.S.), ∴GE=ME,AG=BM=2. 又∵EF⊥MG,∴FG=FM. ∵BF=4,∴MF=BF+BM=4+2=6, ∴GF=FM=6. 如图,在△ABC中,AD为中线,E为AB上一点,AD、CE交于点F,且AE=EF.求证:AB=CF. 证明:如答图,延长AD到G使DG=AD,连结CG. ∵AD为中线, ∴BD=CD. 又∵∠ADB=∠CDG,AD=GD, ∴△ADB≌△GDC, ∴AB=GC,∠EAF=∠G. ∵AE=EF,∴∠EAF=∠EFA. ∵∠EFA=∠CFG,∴∠G=∠CFG, ∴CF=CG,∴AB=CF. 延长(或截取)法构造等腰三角形   如图,在△ABC中,∠BAC=2∠B,CD平分∠ACB 交AB于点D.求证:AC+AD=BC. 证明:证法一

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