内容正文:
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第五节
动物在生物圈中的作用
【重点知识速记】
1.动物能促进生物圈的物质循环
物质循环过程:动物通过①
将体内的有机物分解,释放出能量,产生
②
和水等,并排出体外。同时动物排出的粪便及其遗体经过其他生物
的3
后,也产生④
和水,这些物质又会被⑤
利用。
2.动物能维持生物的生存和稳定
动物对植物的作用:帮助植物⑥
和传播⑦
动物对其他生物的作用:在自然界中,动物与动物之间以及动物与其他生物之间存
在着相互⑧
相互⑨
的关系,对维持生物圈中生物种类和数量的
0
起着十分重要的作用。
【边学边练】
知识点一促进生物圈的物质循环
1.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物。羊吃草,草在羊体内更快
地分解。这两种情况都体现了动物在自然界中的哪项作用
A.动物可以维持生态平衡
B.动物可以促进物质循环
C.动物可以帮植物传播花粉和种子
D.动物可以帮助植物生长
知识点二维持生物的生存和稳定
2.环保专家和生物学家提倡保护麻雀,因为它可以
A.维持农田生态平衡
B.分解有机物
C.给农作物传粉
D.可以食用
【随堂小测】
1.生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以
A.捕食农田中的害虫
B.防治农田中的杂草
C.给农作物传粉
D.排泄物可以给农作物作肥料
2.动物可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将有机物分解,产生二氧化碳和尿素等物
质。这体现动物能
(
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传粉
。D.传播植物种子
3.下列实例中,能体现动物促进生态系统的物质循环的是
①松鼠将松果藏在地底下②蚂蚁的分工合作③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠
猖獗④羊吃干草
A.④
B.③
C.②
D.①
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4.猫屎咖啡是由麝香猫吃下咖啡果后排出的咖啡豆制作而成,人们从粪便中提取咖啡
豆加工制作咖啡。未被检取的咖啡豆则会发育成新植株。此事例体现了动物在生
物圈中的作用是
(
A.维持生态平衡
B.促进物质循环
C.帮助植物传粉
D.帮助植物传播种子
5.(链接生活)下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用
A.为了提高农作物产量,在温室大棚中放养蜜蜂
B.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体内的生活
C.苍耳果实表面的钩刺钩在路过动物的皮毛上
D.某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇
6.(核心素养·生命观念)动物与生物圈。
动物是生物圈中的精灵,更是人类的朋友。大到在生物圈中,小到在我们人类的生
活、生产中,动物都有着重要的作用。请你回答下列问题。
(1)下面这段资料中,第①~④句分别描述了某些动物在自然界中的具体作用,请
你仔细阅读资料:
①蜜蜂在花间飞舞,采集花粉和花蜜,它们把一朵花的花粉带到另一朵花上:
②野兔在草丛中穿行时,它的皮毛上粘满了苍耳和鬼针草的果实;
③在草原生态系统中,黄羊、草原免、沙鼠以及大量的昆虫以植物为食,狼群捕
食黄羊,有时也捕食兔子:狐狸捕食兔子和沙鼠;蜥蜴捕食多种昆虫:草原上还
放牧着牛羊。
④各种动物从食物中获取的有机物,有的参与构成自己的身体,有的在它们体
内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也将产生的二氧化碳、尿素等
排出体外,这些物质又可供绿色植物再利用。
请根据上述资料,联系你所学的知识,归纳第①~④句分别描述了动物在生物
圈中有哪方面的重要作用。(可任意选择答出对应的三点)
第①句:
第②句:
第③句:
第④句:
(2)在人类的生活、生产中,很多动物起到了重要作用。请你以鸟类为例,从两个不
同的方面举出具体的例子进行说明。(要求写出鸟的名称及其具体作用)
例1:
例2:
52学习逐渐建立起来的新的行为,B不符合题意:先天4.①自我复制
性行为是由遗传因素决定的行为,学习行为是在遗传
5.2植物病毒
B动物病毒细菌病毒
因素的基础上形成的,因此都与遗传因素有关,C符
【边学边练】
合题意:先天性行为是由遗传因素决定的,学习行为
知识点一
是在遗传因素的基础上,由环境因素决定的,D不符
1.B
合题意。故选C
知识点二
2.D3.C4.D5.D
2.B
6.(1)先天性遗传因索
知识点三
(2)学习
环境因素生活经验学习(后两空顺序
3.D【解析】病毒对人类来说,有两面性。有害的一
可颠倒)
面:使人和其他生物患病并危及其健康。例如:人类
(3)可以更好地适应不断变化的环境
的天花、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流感等,动物的口
第五节动物在生物圈中的作用
蹄疫、狂犬病等。有利的一面:噬菌体可以作为防治
【重点知识速记】
某些疾病的特效药,利用病毒制造疫苗,预防病毒病
1.①呼吸作用②二氧化碳③分解④二氧化碳
等。故选D。
⑤植物
【随堂小测】
2.⑥传粉⑦种子⑧依赖⑨制约
0相对稳定
1.C2.A3.C
【边学边练】
4.C【解析】科学家伊万诺