第2单元 第2章 第5节 动物在生物圈中的作用-【一课通】2023-2024学年七年级上册生物随堂小练习(济南版)

2023-11-03
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第五节 动物在生物圈中的作用
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 440 KB
发布时间 2023-11-03
更新时间 2023-11-03
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2023-11-03
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

可撕可裁 8 第五节 动物在生物圈中的作用 【重点知识速记】 1.动物能促进生物圈的物质循环 物质循环过程:动物通过① 将体内的有机物分解,释放出能量,产生 ② 和水等,并排出体外。同时动物排出的粪便及其遗体经过其他生物 的3 后,也产生④ 和水,这些物质又会被⑤ 利用。 2.动物能维持生物的生存和稳定 动物对植物的作用:帮助植物⑥ 和传播⑦ 动物对其他生物的作用:在自然界中,动物与动物之间以及动物与其他生物之间存 在着相互⑧ 相互⑨ 的关系,对维持生物圈中生物种类和数量的 0 起着十分重要的作用。 【边学边练】 知识点一促进生物圈的物质循环 1.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物。羊吃草,草在羊体内更快 地分解。这两种情况都体现了动物在自然界中的哪项作用 A.动物可以维持生态平衡 B.动物可以促进物质循环 C.动物可以帮植物传播花粉和种子 D.动物可以帮助植物生长 知识点二维持生物的生存和稳定 2.环保专家和生物学家提倡保护麻雀,因为它可以 A.维持农田生态平衡 B.分解有机物 C.给农作物传粉 D.可以食用 【随堂小测】 1.生物学家提倡保护农田蜘蛛,是因为农田蜘蛛可以 A.捕食农田中的害虫 B.防治农田中的杂草 C.给农作物传粉 D.排泄物可以给农作物作肥料 2.动物可从外界摄取食物,并通过呼吸作用将有机物分解,产生二氧化碳和尿素等物 质。这体现动物能 ( A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 。D.传播植物种子 3.下列实例中,能体现动物促进生态系统的物质循环的是 ①松鼠将松果藏在地底下②蚂蚁的分工合作③某地区蛇被大量捕杀导致老鼠 猖獗④羊吃干草 A.④ B.③ C.② D.① 51 4.猫屎咖啡是由麝香猫吃下咖啡果后排出的咖啡豆制作而成,人们从粪便中提取咖啡 豆加工制作咖啡。未被检取的咖啡豆则会发育成新植株。此事例体现了动物在生 物圈中的作用是 ( A.维持生态平衡 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.帮助植物传播种子 5.(链接生活)下列例子中,哪一项不能体现动物在生物圈中的作用 A.为了提高农作物产量,在温室大棚中放养蜜蜂 B.蚂蚁群体成员之间分工合作,共同维持群体内的生活 C.苍耳果实表面的钩刺钩在路过动物的皮毛上 D.某地遭遇罕见蝗灾,紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇 6.(核心素养·生命观念)动物与生物圈。 动物是生物圈中的精灵,更是人类的朋友。大到在生物圈中,小到在我们人类的生 活、生产中,动物都有着重要的作用。请你回答下列问题。 (1)下面这段资料中,第①~④句分别描述了某些动物在自然界中的具体作用,请 你仔细阅读资料: ①蜜蜂在花间飞舞,采集花粉和花蜜,它们把一朵花的花粉带到另一朵花上: ②野兔在草丛中穿行时,它的皮毛上粘满了苍耳和鬼针草的果实; ③在草原生态系统中,黄羊、草原免、沙鼠以及大量的昆虫以植物为食,狼群捕 食黄羊,有时也捕食兔子:狐狸捕食兔子和沙鼠;蜥蜴捕食多种昆虫:草原上还 放牧着牛羊。 ④各种动物从食物中获取的有机物,有的参与构成自己的身体,有的在它们体 内经过分解释放能量,供给生命活动的需要,同时也将产生的二氧化碳、尿素等 排出体外,这些物质又可供绿色植物再利用。 请根据上述资料,联系你所学的知识,归纳第①~④句分别描述了动物在生物 圈中有哪方面的重要作用。(可任意选择答出对应的三点) 第①句: 第②句: 第③句: 第④句: (2)在人类的生活、生产中,很多动物起到了重要作用。请你以鸟类为例,从两个不 同的方面举出具体的例子进行说明。(要求写出鸟的名称及其具体作用) 例1: 例2: 52学习逐渐建立起来的新的行为,B不符合题意:先天4.①自我复制 性行为是由遗传因素决定的行为,学习行为是在遗传 5.2植物病毒 B动物病毒细菌病毒 因素的基础上形成的,因此都与遗传因素有关,C符 【边学边练】 合题意:先天性行为是由遗传因素决定的,学习行为 知识点一 是在遗传因素的基础上,由环境因素决定的,D不符 1.B 合题意。故选C 知识点二 2.D3.C4.D5.D 2.B 6.(1)先天性遗传因索 知识点三 (2)学习 环境因素生活经验学习(后两空顺序 3.D【解析】病毒对人类来说,有两面性。有害的一 可颠倒) 面:使人和其他生物患病并危及其健康。例如:人类 (3)可以更好地适应不断变化的环境 的天花、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流感等,动物的口 第五节动物在生物圈中的作用 蹄疫、狂犬病等。有利的一面:噬菌体可以作为防治 【重点知识速记】 某些疾病的特效药,利用病毒制造疫苗,预防病毒病 1.①呼吸作用②二氧化碳③分解④二氧化碳 等。故选D。 ⑤植物 【随堂小测】 2.⑥传粉⑦种子⑧依赖⑨制约 0相对稳定 1.C2.A3.C 【边学边练】 4.C【解析】科学家伊万诺

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