2.2.5 动物在生物圈中的作用 课件-2023--2024学年济南版生物七年级上册

第三章第五节 动物在生物圈中的作用 学习目标 1. 了解动物在生态系统中的分布、数量和种类； 2. 掌握动物在生态系统中的重要作用，如食物链中的地位、能量转换和物质循环等； 3. 理解人类与动物之间的关系，以及保护野生动物的意义。 2 教学重难点 1. 掌握动物在生态系统中的重要作用，如食物链中的地位、能量转换和物质循环等； 2. 理解人类与动物之间的关系，以及保护野生动物的意义。 3 1.写出光合作用和呼吸作用的反应式。 2.植物利用二氧化碳和水制造的有机物，被哪些生物利 用了？有机物又是怎样变成二氧化碳和水的？产生的二氧化碳和水去向了哪里？有什么用途？ 一、动物在物质循环中的作用 研读教材100—101页的相关文字和图片，并结合前面所学的知识思考并回答下列问题。 【自学指导】 新知探究 二氧化碳、水 无 机 盐 等 假如没有了动物，图中物质循环过程将受到怎样的影响？ 作用一：动物能促进生物圈中的物质循环 蜜蜂等动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利的繁殖后代。 二、动物在维持生物的生存和稳定中的作用 分析下列图片，体会动物的作用。 【案例分析】 牧民们经常发现草原上的狼会吃掉羊。 于是他们想方设法将狼赶走、杀掉。 数年后，牧民们发现草原变成了沙漠。 于是他们又不得不把狼请了回来。 １.促进生物圈的________________； 动物在自然界中的作用主要包括以下二个方面 　　 物质循环 生存和稳定 【知识梳理】 ２.维持生物的___________________ 。　 在维持生态平衡中的重要作用 资料分析： 1.20世纪50-60年代，麻雀啄食和糟蹋农作物,曾被列为主要的害鸟,我国开展了“剿灭麻雀”的运动.上海市在5天的时间内就消灭麻雀686172只,获麻雀卵265968只.现在专家却呼吁我们要保护麻雀.这是为什么? 食物网 1.通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？为什么？ 不能。生物间存在吃与被吃的关系，形成食物链。当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。 一、在维持生态平衡中的重要作用 2.呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去那里有许多狼，经常袭击家畜，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜的安全，当地牧民曾经组织过大规模的猎捕狼的活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。想一想，野兔数量增加的主要原因是什么？ 食物网 2.你认为在自然生态系统中，各种动物的数量能不能无限增长？为什么？ 不能。当某种动物数量增多时，以该动物为食的动物也会增多，从而限制了这种动物的数量。此外，动物因生存所需的空间和食物有限。 一、在维持生态平衡中的重要作用 3.某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？ 金合欢幼苗的生长状况 没有蚂蚁生活的金合欢 有蚂蚁生活的金合欢 10个月中的存活率／% 43 72 幼苗生长的高度／厘米 5月25日至6月1 6日 0-6.2 0-31.0 6月1 7日至8月3日 6.2-10.2 31.0-72.9 3.通过对以上实验数据进行分析，你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？ 没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁“侵食”时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁“侵食”的幼苗。 绿色植物—— 细菌、真菌—— 动物———— ? ? ? ? 阳光、空气、水、 土壤、无机盐等 生态系统 非生物部分 — 生物部分 生产者 分解者 消费者 生态系统的组成 食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系。 三、帮助植物传粉、传播种子 太阳鸟 三、帮助植物传粉、传播种子 苍耳 鬼针草 帮助植物传粉、传播种子 在自然界中长期生存、发展中 —— 相互适应、相互依存 —— 使植物顺利繁殖后代 —— 扩大了植物分布得范围 获取食物 利于生存 帮助植物传粉 传播果实和种子 课堂小结 1.为了防止鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一端时间之后，与未加罩网的天然草场相比（    ） A.加罩网的实验区小草生长旺盛   B.未加罩网的天然草场虫害严重 C.加罩网的实验区草场虫害严重    D.生长一样良好 2.下列哪项不属于动物在生物圈中的作用（ ） A.为植物提供物质和能量 B.维持生物圈中生物种类和数量的相对稳定 C.帮助植物传粉 D.帮助植物散播种子 A C 课堂练习 3.动物在生物圈中起着重要作用。请回答下列问题： （1）蝗虫的天敌是蛇、麻雀、青蛙，如果人们随意捕杀这些动物，就容易引发蝗