(教参)第1章 微素养·专题突破一 三角形全等的判定-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册数学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)

2023-11-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.73 MB
发布时间 2023-11-06
更新时间 2023-11-06
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2023-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41574320.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

 一 三角形全等的判定 【例1】 如图,△ABC和△EFD分别在线段AE的两侧,点C,D在线段AE上,AB=EF,AD=EC,AB∥EF.△ABC与△EFD全等吗?请说明理由. 解:△ABC≌△EFD.理由如下: ∵AB∥EF,∴∠A=∠E. ∵AD=EC, ∴AD-CD=EC-CD,即AC=ED. 在△ABC和△EFD中, ∵∴△ABC≌△EFD(SAS). 【变式】 如图,若AB=AD,CB=CD,则△ABC与△ADC全等吗?说明理由. 解:△ABC与△ADC全等. 理由如下: 在△ABC和△ADC中, ∵ ∴△ABC≌△ADC(SSS). 【例2】 如图,已知∠1=∠2,AB=AD,请添加一个条件,使△ABC≌△ADE,并加以证明. (1)你添加的条件是 __∠B=∠D__(ASA). (2)写出证明过程. 解:(1)添加的条件是∠B=∠D. (2)证明:∵∠1=∠2, ∴∠1+∠BAE=∠2+∠BAE, 即∠BAC=∠DAE. 在△ABC和△ADE中, ∠B=∠D,AB=AD,∠BAC=∠DAE, ∴△ABC≌△ADE(ASA). 【变式】 如图,在△ABE和△ACD中,CD⊥AB于点D,BE⊥AC于点E,BE与CD交于点O.若∠1=∠2.求证:OB=O C. 证明:∵CD⊥AB,BE⊥AC, ∴∠ADO=∠AEO=90°. 在△AOD和△AOE中, ∵ ∴△AOD≌△AOE(AAS),∴OD=OE. 在△DOB和△EOC中, ∵ ∴△DOB≌△EOC(ASA),∴OB=OC. 【例3】 如图,在△ABC和△DBC中,∠ACB=∠DBC=90°,E是BC的中点,DE⊥AB,垂足为F,且AB=ED. (1)求证:BD=CB. (2)若BD=8 cm,求AC的长. 解:(1)证明:∵∠DBC=90°, ∴∠ABC+∠DBF=90°. ∵DE⊥AB, ∴∠EDB+∠DBF=90°, ∴∠ABC=∠EDB. 在△EBD 和△ACB中, ∵ ∴△EBD≌△ACB(AAS),∴BD=CB. (2)由(1)可知△EBD≌△ACB,∴EB=AC. ∵E是BC的中点,∴EB=BC. 又∵BD=CB, ∴EB=BD=×8=4(cm), ∴AC=4 cm.                     【变式1】 如图,已知∠ABC=∠DCB,添加以下条件,不能判定△ABC≌△DCB的是( C ) A.∠A=∠D B.∠ACB=∠DBC C.AC=DB D.AB=DC 【变式2】 如图,点D,E分别在线段AB,AC上,CD与BE相交于点O,已知AB=AC,添加以下条件,仍不能判定△ABE≌△ACD的是( D ) A.∠B=∠C B.AD=AE C.BD=CE D.BE=CD 【变式3】 如图,已知△ABC的三个内角的平分线交于点O,点D在CA的延长线上,且DC=BC,若∠BAC=80°,求∠BOD的度数. 解:设AB与DO相交于点E(图略), ∵△ABC三个内角的平分线交于点O, ∴∠DCO=∠BCO,∠EBO=∠CBO. 在△DCO和△BCO中, ∵ ∴△DCO≌△BCO(SAS), ∴∠CDO=∠CBO. ∵∠EBO=∠CBO,∠DEA=∠BEO, ∴∠DAB=∠BOD. ∵∠BAC=80°, ∴∠DAB=180°-80°=100°, ∴∠BOD=100°. 【例4】 如图,CD∥AB,△ABC的中线AE的延长线与CD交于点D. (1)若AE=3,求DE的长度. (2)∠DAC的平分线与DC交于点F,连结EF,若AF=DF,AC=DE,求证:AB=AF+EF. 解:(1)∵CD∥AB,∴∠B=∠DCE. ∵AE是△ABC的中线,∴CE=BE, 在△ABE和△DCE中, ∵ ∴△ABE≌△DCE(ASA), ∴AE=DE=3, ∴DE的长为3. (2)证明:∵△ABE≌△DCE,∴AB=CD, ∵AF平分∠DAC,∴∠CAF=∠DAF, ∵AC=DE,AE=DE,∴AC=AE, 在△CAF和△EAF中, ∵ ∴△CAF≌△EAF(SAS), ∴CF=EF, ∴AB=CD=CF+DF=EF+AF. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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(教参)第1章 微素养·专题突破一 三角形全等的判定-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册数学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)
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(教参)第1章 微素养·专题突破一 三角形全等的判定-【精彩练习】2023-2024学年八年级上册数学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)
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