(课件)下册 第2章 第4节 生态系统的结构和功能(知识小测)-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)

2023-11-06
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)九年级下
年级 九年级
章节 第4节 生态系统的结构和功能
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.49 MB
发布时间 2023-11-06
更新时间 2023-11-06
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步教师专用
审核时间 2023-11-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41573142.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

下册·第2章 生物与环境 第4节 生态系统的结构和功能 1 1.(1)生态系统:_____________和它所生活的环境中的______________相互作用而形成的统一整体。 (2)生态系统成分包括__________________________和 _____________________。 不可缺少的成分:①__________:其合成的有机物是其他生物直接或间接的能量来源;②__________:其在物质循环、能量流动中起着转化的作用,把__________转化成__________,为生产者提供原料。 生物群落 非生物因素 生产者、消费者、分解者 非生物物质和能量 生产者 分解者 有机物 无机物 2.__________是地球上最大的生态系统,它包括大气圈的底部、水圈的大部和__________的表面。 3.生态系统的类型多种多样,包括________生态系统(森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、农田生态系统等)和 ________生态系统(海洋生态系统、淡水生态系统等)。 4.食物链和食物网 (1)食物链:一个生态系统中的各种生物通过____________而形成的一种联系。 生物圈 岩石圈 陆地 水域 食物关系 功能:生态系统中________和________流通的渠道。变化规律: ________沿食物链的箭头方向逐级减少。 (2)食物网:一个生态系统中的很多条__________相互交错成的网状结构。 功能:生态系统中_____________和____________的渠道。 (3)在生态系统中,能量流动是________的、逐级减少的,食物网中下一级的生物只能获得上一级生物大约10%~20%的能量。 注意:①生态系统中消费者和分解者需要的能量直接或间接来自 物质 能量 能量 食物链 物质循环 能量流动 单向 绿色植物——__________。 ②生态系统中所需的能量最终来源于__________。 5.(1)物质循环:组成生物体的一些基本______________,如碳、氢、氧、氮、磷、硫等,在生物与无机环境之间可以反复地出现和循环。 (2)固氮途径:____________、_____________和_____________。 生产者 太阳能 化学元素 雷电固氮 人工固氮 生物固氮 本课结束! $$

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