第24讲 《汽化与液化》（同步课件）-2023-2024学年七年级科学上册同步精品课堂（浙教版）

仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 七年级科学 第四章 物质的特性 第二十四讲 汽化与液化 01 知识点分析 基础知识点的罗列和例题 难点易错点和知识点总结 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.蒸发：在任何温度下都能进行的汽化现象。 2.影响液体蒸发快慢的因素： （1）液体温度高低; （2）液体表面积大小； （3）液体表面空气流动的快慢。 一.蒸发 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 3.蒸发的应用 4.蒸发吸热：液体蒸发时，温度要降低 5.蒸发吸热的应用： 一.蒸发 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 1.沸腾：在一定温度下发生的剧烈的汽化现象。沸腾在液体内部和表面同时进行，从外界吸热，但温度保持不变。 2.沸腾的条件：①液体达到沸点；②继续吸收热量。 3.液体沸腾的特点：持续吸收热量，温度保持不变。 4.沸点：液体沸腾时的温度。 二.沸腾 仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而 5.物体的沸腾和温度时间图像： (1)不同的液体，沸点不同，沸点也是物质的一种特性； (2)液体的沸点与液面的气压有关，气压不同，同一液体的沸点也不同。气压高，沸点低；气压低，沸点高。1标准大气压下水的沸点是100℃。 二.沸腾 02 典例精析 精选近年各地中考、一模 以及名校练习等好题进行分析 【例1】冬天坐汽车时，经常发现在汽车前挡风玻璃上出现“哈气”，影响司机视线。要想尽快消除这些“哈气”，可以采取的措施（　　） A．打开汽车内空调对着挡风玻璃吹暖风不可吹冷风 B．打开汽车内空调对着挡风玻璃吹冷风不可吹暖风 C．打开汽车内空调对着挡风玻璃吹冷风也可吹暖风 D．打开汽车内空调对着挡风玻璃不管吹冷风还是吹暖风均不可消除这些“哈气” 【答案】A 【例2】使用冷暖空调的密闭轿车窗玻璃上，无论盛夏还是严冬，都会有水珠凝结，实际情况是（　　） A．小水珠总是凝结在窗玻璃的内表面 B．小水珠总是凝结在窗玻璃的外表面 C．夏天小水珠凝结在窗玻璃的内表面，冬天凝结在外表面 D．夏天小水珠凝结在窗玻璃的外表面，冬天凝结在内表面 【答案】D 【例3】生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示。当锅里的水沸腾以后，碗中的汤将（　　） A．同时沸腾 B．不会沸腾，汤的温度总是低于水的沸点 C．稍后沸腾 D．不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点 【答案】D 【例4】下图是某同学研究水沸腾实验的过程，若将图丙的水继续加热2分钟，则水温将是（　　） A．96℃ B．98℃ C．99℃ D．100℃ 【答案】B 【例5】夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了，针对这一现象，下列说法正确的是（    ） A．甲、乙两杯都在内壁出现了水珠 B．甲、乙两杯都在外壁出现了水珠 C．甲杯的外壁出现了水珠，乙杯的内壁出现了水珠 D．甲杯的内壁出现了水珠，乙杯的外壁出现了水珠 【答案】C 【例6】如图所示，试管a内装有水，浸入装有水的烧杯b内，用酒精灯加热，若环境气压是1标准大气压，那么能使试管a内水沸腾的正确做法是（　　） A．延长对烧杯的加热时间 B．换用火焰更旺的酒精灯对烧杯加热 C．用塞子将试管a的口塞紧 D．用环形塞将试管与烧杯间的部分塞紧 【答案】D 【例7】将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾。迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（　　） A．两次沸腾时，瓶内气体压强相同 B．第二次沸腾时的沸点比第一次沸腾时的沸点低 C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低 D．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点升高 【答案】C 【例8】如图所示，用水壶烧水，水烧开后能看到壶嘴周围有“白气”产生，其中a、b两位置有一处“白气”较浓。以下关于“白气”的描述正确的是（　　） A．它是水蒸气，a处较浓 B．它是水蒸气，b处较浓 C．它是小水滴，a处较浓 D．