第5课 物体的内能-【学与练】2023-2024学年九年级科学上册学练测（浙教版）

第5课 物体的内能-【学与练】 一、内能 1、热运动：物体内部大量粒子的无规则运动。 2、扩散现象：温度越高，粒子的无规则运动越剧烈。 3、内能：物体内部大量做热运动的粒子所具有的能，俗称“热能”。 （1）单位：焦耳 （2）内能包括分子动能 （3）内能的特点：一切物体在任何情况下都具有的内能；内能大小与温度有关，温度越高，微粒的无规则运动越剧烈，内能越大；内能大小与质量（微粒的个数多少）有关；内能大小与物质的状态有关。 二、改变内能的两种途径 1、做功改变物体的内能 （1）外界对物体做功，物体的内能增加；【实质：其他形式的能转化为物体的内能】 四种方法：① 压缩体积；② 摩擦生热；③ 锻打物体；④ 拧弯物体。 （2） 物体对外做功，物体的内能减少；如：气体体积膨胀；【实质：物体的内能转化为其他形式的能】2、热传递改变物体做功 （1）规律：内能由高温物体（或高温部分）传递到低温物体（或低温部分），直 至温度相等时结束。 （2）实质：能的转移过程，且温差越大能的传递越快。（3）方式： 方式 含义 举例 传导 热量通过接触物质由高温部分向低温部分传递 放在掌心的冰慢慢熔化 对流 热量通过液体或气体自身的流动由高温部分向 用水壶烧水，最终整壶水的温度都达到沸点； 低温部分传递 辐射 热量不通过物体媒介，直接由高温物体发射到低 太阳的光和热传递到地球 温物体的传递 （4）条件：物体之间或物体的不同部位存在温度差，温度差越大，热传递越快。（5）热量：在热传递中，传递能量的多少，用 Q 表示，单位：焦 J。 物体从外界吸收多少热量，内能就增加多少；物体向外界放出多少热量，内能就减少多少。3、做功和热传递在改变物体内能上产生的效果相同，但它们也有本质上不同，做功实质上能的转化，热传递实质上能的转移。 三、热量的计算 1、比热容：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收或放出热量，称为该物质的比热容。（1）单位：J/（Kg·℃），读作：焦每千克摄氏度。 （2）水的比热：4200 J/（Kg·℃）物理意义：质量为 1 千克的水温度升高或降低 1℃时吸收或 放出的热量为 4200J。 （3）水的比热特点：在一定质量的水，升高或降低一定温度吸收或放出的热量较多。 （4）比热容是物质的一种特性，受物质的状态的影响。 2、热量的计算：Q=c×m×△t Q 吸=c×m×（t－t0） Q 放=c×m×（t0－t） 四、燃料的热值 1、热值：1 千克某种燃料完全燃烧时放出的热量，叫做这种燃料的热值，用“q”表示。 （1）单位：焦/千克 J/kg （2）物理意义：氢气 1.4×108 J/kg——质量为 1 千克的氢气完全燃烧时所释放的热量为 1.4×108 J。 （3）热值反映了所有能燃烧的物质的一种性质，反映了不同燃料在燃烧过程中，化学能转化为内能的本领的大小，是燃料本身的一种特性，它只与燃料的种类有关，与燃料的形状、质量、体积、是否完全燃烧均没有关系。 （4）燃料完全燃烧放出的热量的计算公式：Q= qm。（5）“1 千克”、“某种燃料”、“完全燃烧”。 2、火箭选用氢作燃料，而不是汽油，原因：液态氢的热值大。 一、内能及其概念 1．（2023九上·拱墅期末）北京时间2022年11月29日23时08分，搭载神舟十五号载人飞船的长征二号F遥十五运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。以下说法正确的是（　　） A．火箭发射前内能为零 B．火箭升空过程不受地球作用力 C．火箭喷出的高温高压气体对火箭做功 D．火箭燃料的化学能全部转化为机械能 2．（2023九上·宁海期末）2021年10月16日，“长征二号F遥十三”运载火箭托举“神舟十三号”载人飞船升空，开始了我国迄今为止时间最长的载人飞行。下列说法正确的是（　　） A．火箭可选用液态氢作为燃料，是因为氢的比热容较大 B．加速上升的过程中，飞船的动能增大，重力势能也增大 C．太空中的温度很低，飞船的内能可能为零 D．燃料燃烧放出的热量全部用来做功 3．（2023九上·余姚期末）关于温度、热量、内能、比热容，以下说法正确的是（　　） A．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动 B．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高 C．一个物体温度升高了，它的内能一定增加 D．物体的质量越大，温度越高，它的比热容就越大 4．（2022九上·镇海区期末）如图为“蒸汽对外做功的实验”，水蒸气把软木塞冲开的过程中，下列说法正确的是（　　） A．水蒸气膨胀做功，使水蒸气的内能增加 B．水蒸气膨胀做功，消耗了水蒸气的内能 C．水蒸气进行热传递，使水蒸气内能增加 D．水蒸气进行热传递，水蒸气的温度不变 5．（2023九上·海曙期末）在学习了《重要的碱》 内容后，小科