第13课 五四运动（课件+视频）-【每课学点中国史】2023-2024学年八年级历史上册创新教学课件（统编版）

第13课 五四运动 2 0 2 3 第四单元　新民主主义革命的开始 时空观念:了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况; 唯物史观:掌握五四运动爆发的原因和重要意义; 史料实证:通过图片和材料，小组合作探究归纳总结五四爱国运动爆发的社会背景，培养学生概括材料、分析问题的能力; 历史解释:理解五四运动是新民主主义革命的开端 家国情怀:五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神，五四精神的核心是伟大的爱国主义精神，青年学生应该继承和发扬五四精神，合理表达爱国诉求，理性爱国，为中华民族的振兴而努力奋斗 核心素养目标 【视频】中国共青团团歌 导入新课 我们是五月的花海， 用青春拥抱时代； 我们是初升的太阳， 用生命点燃未来。 “五四” 的火炬, 唤起了民族的觉醒。 壮丽的事业， 激励着我们继往开来。 光荣啊，中国共青团, 光荣啊，中国共青团。 母亲用共产主义为我们命名。 我们开创新的世界。 【视频】五四运动背景 一.五四运动的爆发 1.五四运动背景 第一次世界大战（1914——1918） 英国 法国 俄国 德国 意大利 奥匈 帝国 协约国 同盟国 1917年3月14日，中国北洋政府对德国宣战，参与第一次世界大战。派出了14万名中国劳工参与协约国的后勤保障任务。 1919年，战胜的英法美帝国主义列强在巴黎召开了所谓的“和平会议”。中国属于战胜国阵营。 巴黎和会 “即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果稍加以改变。” ——中国代表顾维钧 五四运动爆发的直接原因（导火线）： 1919年1月，中国在“巴黎和会”上耻辱性的外交失败 （巴黎和会拒绝了中国的正义要求） 中国代表团的正义要求： 1、取消帝国主义在华特权 2、废除“二十一条” 3、收回青岛主权 1919年巴黎和会会场 2.五四运动爆发的导火索 英法美三巨头： 德国在山东特权 全部转让给日本 “1919年1月28日，中国代表团顾维钧关于山东问题的精彩发言，使‘全场鼎沸，掌声如雷’。以美国总统威尔逊为首，五强代表团纷纷离席，拥向前来与颐维钧握手致贺，甚至日本首席代表西园寺公爵也心服口服前来握手，并鞠躬致意。——魏宏运《中国现代史》 顾维钧的发言如此精彩，中国是战胜国之一，为什么中国外交在山东问题上还是遭到失败? 1.当时中国综合国力仍然很弱; 2.北洋军阀政府仍实行封建统治; 3.帝国主义列强在华仍有很多特权; 4.中国的社会性质仍是半殖民地半封建社会。 “……我很失望，最高委员会无视中国人民的存在，出卖了作为战胜国的中国，我很愤怒，我很愤怒，你们凭什么把中国的山东省送给日本人……这样一份丧权辱国的协约，谁能接受？！请你们记住，中国人永远不会忘记这沉痛的一天！” ——中国代表顾维钧 【视频】顾维钧之外交抗争 3.五四运动爆发的爆发 “昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学生团体占满。记者忙即下车，近前一看……” ——《晨报》1919年5月5日题为 《山东问题中之学生界行动》 时间：1919.5.4 地点：北京 主力（先锋）：学生 斗争方式：示威游行 　5月4日，北京大学等校学生3000多人，在天安门前集会讲演，举行示威游行。他们手执标语旗，散发传单和宣言，高呼“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。 “外争主权，内除国贼”（最能体现了五四运动性质） “誓死力争，还我青岛” “废除‘二十一条’” “拒绝在合约上签字” 口 号： 反帝 反封建 时间：1919年5月4日，下午。 地点：东交民巷西口 天安门 赵家楼 曹汝霖 因是星期日，公使都不在使馆。 只给美使馆留下说帖。使馆外苦 等约两小时的学生们“肺都气炸了”。 美国 “大家往外交部去！” “大家往曹汝霖家里去！” 火烧赵家楼 军警逮捕32名学生 5月5日 北京学生举行总罢课 大队学生手持白旗，颁布传单，群众环集如堵。 ——1919年5月5日《晨报》 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——《北京学界全体宣言》 陈独秀、李大钊在北京领导学生斗争，向政府呼吁爱国无罪，要求释放并积极设法营救被捕的爱国学生。整个中国沸腾起来了。北洋政府怕引起更大的风潮，5月7日被迫释放了被捕学生。5月9日，北洋政府以为风潮已过，下令为卖国贼曹汝霖辩护，并起诉放火的学生，追究5月4日行动的主使人。蔡元培因同情学生被迫辞职出走。北京学生们对反动政府这种反人民的措施极其愤怒，5月19