2.5 有理数的大小比较-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)

2023-11-03
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2.5 有理数的大小比较
类型 作业-同步练
知识点 有理数比较大小
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2023-11-03
更新时间 2023-11-05
作者 哈尔滨勤为径图书经销有限公司
品牌系列 勤径学升·初中同步练测
审核时间 2023-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41571121.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2.5 有理数的大小比较 两个或多个负数比较大小   (四川达州期末)下列四个数中,比-3小的数是(  ) A.-1 B.0 C. D.-5 (四川江油八校月考)有理数5,-2,0,-4中最小的一个数是(  ) A.5 B.-2 C.0 D.-4 (河南焦作马村期中)下列式子中,正确的是(  ) A.->- B.-<- C.-<- D.< (教材P27T4变式)下列各数中,比-3.5小的数是(  ) A.-4 B.- C.4 D. (教材P27T4变式)大于-1且小于3的整数有(  ) A.3个 B.4个 C.5个 D.无数个 用“<”或“>”填空: (1)因为|-99|________|-9|,所以-99________-9; (2)因为________,所以-________-. 有理数的大小比较   (眉山东坡区期末)下列比较大小正确的是(  ) A.->- B.->2 C.-0.01<-1 D.-<- 五个数-4,3.7,0,-1,-2中,大小在-2.5到1.4之间的数是________. (1)请你在如图所示的数轴上表示下列各数:-,|-2.5|,0,-4,-(-4). (2)将(1)中各数用“<”号连接起来. 已知下列各数:4,0,-2,,-. (1)用“<”将各数连接起来; (2)写出上面各数的相反数; (3)将各数的相反数按从大到小的顺序排列. 分数-介于哪两个相邻的负整数之间(  ) A.-3和-4 B.-4和-5 C.-5和-6 D.-6和-7 如果a=-(-9.2),b=-|9|,c=-9,那么下列比较a、b、c的大小正确的是(  ) A.a<b<c B.c<b<a C.b<a<c D.b<c<a 若a<b,且|a|>|b|,则下列说法正确的是(  ) A.a为正数,b为负数 B.a为负数,b为正数或0或负数 C.a、b都为负数 D.a、b都为正数 (四川广安丰禾中学月考)已知0<a<1,则a、-a、-、的大小关系为(  ) A.>->a>-a B.->a>-a> C.>a>->-a D.>a>-a>- (四川眉山东坡期末)若两个有理数a、b在数轴上对应的点如图,则下列各式中正确的是(  ) A.a>b B.|a|<|b| C.-a>-b D.-a<|b| (一题多解)若a>0,b<0,|a|<b,则a、b、-a、-b的大小关系是________.(用“>”连接) (南阳期中)在-0.421 7中用数字3替换其中的一个非零数字,使所得的数最小,则被替换的数字是________. 用“<”号将-0.3,-|-0.333|,,,0,-34%连接起来,并说明理由. [核心素养](陕西宝鸡凤翔期末)有理数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示. (1)在数轴上表示出-a、-b; (2)用“>”“=”或“<”填空:|a|________a,|b|________b; (3)试把a、b、0、-a、-b五个数按从小到大的顺序用“<”号连接起来. (题型6变式)在数轴上表示下列各数,并把它们用“<”号连接起来. -(-3),-1.5,-(+2),|-4|. 学科网(北京)股份有限公司 $$ 2.5 有理数的大小比较 【基础巩固练】 1.D [解析]在所给的数中,只有-5<-3 ,其余数都大于-3. 2.D [解析]在所给的四个数中,-4<-2<0<5,所以最小的数是-4. 3.A [解析]==,==,因为<,所以->-,A选项正确;==,==,因为<,所以->-,B选项错误;==,==,因为<,所以->-,C选项错误;=,=,因为>,所以>,D选项错误.故选A. 4.A 5.A 6.(1)> < (2)< > 7.B [解析]因为-=-,-=,-<,所以-<-,故A错误;因为-=,>2所以->2,故B正确;因为|-0.01|=0.01,|-1|=1,0.01<1,所以-0.01>-1,故C错误;因为=,=,<,所以->-. 8.0,-1,-2 9.解:(1)|-2.5| =2.5,-(-4)=4. 如答图所示: (2)结合数轴,得-1<-<0<|-2.5|<-(-4). 10.解:(1)根据有理数大小的比较方法“在有理数中,正数都大于0,负数都小于0,正数大于一切负数,两个负数,绝对值大的反而小”可得-2<-<0<<4. (2)4,0,-2,,-的相反数分别是-4,0,2,-,. (3)把-4,0,2,-,按从大到小的顺序排列为2>>0>->-4. 【能力提升练】 1.B [解析]-=-4,因为4<4<5,所以-5<-4<-4,所以分数-介于-

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2.5 有理数的大小比较-【勤径学升】2023-2024学年七年级上册数学同步练测配套教师用书(华东师大版)
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