第十四章第5节 测量电压 第2课时 串联和并联电路电压的规律 -----2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第14章 了解电路 第5节 第2课时 串联和并联电路电压的规律 一、教学目标 1.通过探究串联、并联电路电压的关系，体验科学探究的过程。  2.能运用实验法、数据分析法归纳总结物理规律。  3.会利用串联、并联电路电压规律解题。  4.利用生动有趣的实验，激发学生自主探究的欲望 二、教学重难点 重点：通过实验探究串、并联电路中电压的规律。 难点：指导学生设计实验，分析实验数据并归纳出结论。 三、教学过程 【新课导入】 [情境导入]课件展示图片 [提出问题] 一种彩色灯泡正常发光时需要22V的电压，将它们接在220V的家庭电路中，要使电路安全工作，应该怎样连接? 串联电路中，电路两端的总电压与各部分电路两端的电压有什么关系? 并联电路中，电路两端的总电压与各支路两端的电压有什么关系? 学了这节内容,问题便会迎刃而解。板书课题第十四章了解电路第5节第2课时串联和并联电路电压的规律. 【新知探究】 （一）串联电路中电压关系 [课件展示] [提出问题]在图中，两个灯泡是串联接入电路的。那么在电路中的L1两端电压UAB、L2两端的电压UCD与L1、L2两端的总电压UAD可能有什么样的关系？ [设计实验]分别把电压表接入图中L1两端、L2两端测出电压，然后测出L1、L2两端的总电压，看看测得的电压之间有什么关系？ [学生活动]电按照途中的电路图连接电路，分组实验。并记录数据。 [学生总结] 小组之间交流讨论。得出结论：串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。 （二）并联电路中电压关系 [提出问题]在下图中，两个灯泡是并联接入电路的。那么在电路中的L1两端与L2两端的电压有什么样的关系？ [课件展示] [设计实验]分别用电压表测出A、B之间，C、D之间，A、D之间以及B、C之间的电压，看看测得的电压值之间有什么关系？ [进行实验]学生按照如图连接实验器材，并分组实验，记录数据。 [学生总结] 小组之间交流讨论。得出结论：并联电路中，各支路两端的电压相等. 【课堂小结】 一、串联电路中电压关系 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。 二、并联电路中电压关系 并联电路中，各支路两端的电压相等. 【课堂训练】 1．如图所示，当开关S1断开，S2接通时，电压表读数为4V，当开关S1接通，S2断开时，电压表的示数为1.9V。那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两端的电压分别为（　B　） A．1.9V 4V B．2.1V 1.9V C．4V 5.9V D．4V 1.9V 2．如图甲所示，当电路中的开关S闭合时，两电压表的指针位置均如图乙所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为（　D　） A．1.2V 4V B．1.2V 8V C．6V 1.2V D．4.8V 1.2V 3．如图所示电路，当开关S1、S2都闭合时（　B　） A．电流表测量干路中的电流 B．灯泡L1与L2两端的电压相等 C．通过灯泡L1与L2的电流相等 D．灯泡L1与L2两端的电压之和等于电源电压 4．如图所示，在“探究串联电路中电压的规律”时，小芸同学用电压表测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝3V，UBC＝3V，UAC＝6V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　D　） A．整理器材，分析数据，得出结论 B．对换L1和L2的位置，再测出一组电压值 C．改变电源的位置，再测出几组电压值 D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 5．如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab＝2V，Ubc＝2V，Uac＝4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（　C　） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值 6． 小明同学用如图甲所示的电路探究“串联电路电压特点”，某次测量时，电压表的示数如图乙所示，此时灯L1两端的电压为1.9_V；小明同学在测量了灯L1两端的电压后，断开开关S，然后将导线AE的A端松开，接到D接线柱上，这样___不能____（选填“能”或“不能”）测量灯L2两端的电压。 【布置作业】 【板书设计】 第十四章 了解电路 第5节 第2课时 串联和并联电路电压的规律 1. 串联电路中电压关系 UAD=UAB+UCD ． 串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和。 2.并联电路中电压关系 UAB=UCD=UAD=UBC 并联电路中，各支路两端的电压相等. 【教学反思】 一