18古诗三首 书湖阴先生壁（课件）-统编版语文六年级上册

书湖阴先生壁 书湖阴先生壁 部编版六年级语文上册 板书设计 《书湖阴先生壁》是作者访问朋友湖阴先生，被湖阴先生的人格及家周围的清新环境所吸引而写下的诗，并将它题写在湖阴先生家的墙壁上。“书……壁”，即题写在墙壁上的诗。 根据注释，说说你对诗题的理解。 诗人简介 　　 王安石 ,字介甫，号半山，死后谥“文”，又称“王文公”。宋代著名的政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。 主要作品有《元日》《泊船瓜洲》等。 朗读节奏 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 / / / / 书湖阴先生壁 [宋] 王安石 / / / / 朗 读 指 导 应该用什么样的语气来读呢？ 舒缓、平和。 精读古诗，理解诗意 反复朗读《书湖阴先生壁》 结合注释，理解词语及诗句的 意思。 说说你对诗句的理解。 讨论交流 前两句诗写出了庭院的什么特点？ 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 长扫 净 花木成畦 整齐 环境清幽 干净整齐 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 诗意：茅草房庭院经常打扫，洁净得没有一丝青苔。花草树木成行成垄，都是主人亲手栽种。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 诗意：庭院外一条小河保护着农田，并且环绕着农田；两座大山打开门来为人们送去绿色。 合作探究 后两句诗运用了什么修辞手法？有什么好处？ 后两句诗运用了拟人的修辞手法，将“一水”“两山”描绘成富有人情的亲切形象。 “护”“绕”二字显得那么有情，生动形象地描绘出了江南乡村美丽的自然景色。 从中你能感受到小院主人什么样的性格特点？ 洁净 勤快 热爱生活 兴趣高雅 遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 ——刘禹锡《望洞庭》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 拓展延伸 描写祖国壮丽山河的诗句 课后 作业 1.背诵本课三首古诗并复述古诗的 大意。 2.收集、摘抄描写自然美景的古诗 词，并背一背。 感谢聆听 $$