《什么是周长》六（同步练习）北师大版三年级上册数学

23年秋学期北师大版数学三年级上册第五单元《周长》课时练习《什么是周长》六 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．在一张长18厘米、宽14厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是（    ）厘米。 A．18 B．14 C．56 2．一根铁丝可以围成一个边长是4厘米的正方形，还可以围成一个长5厘米，宽（    ）厘米的长方形。 A．3 B．4 C．5 3．用4个边长为1厘米的小正方形拼成下面的图形，周长最长的是（    ）。 A． B． C． 4．把一个正方形的边长扩大4倍，那么它的周长扩大（    ）倍。 A．2 B．8 C．4 5．一个正方形的边长是12厘米，下面求周长的算式中不正确的是（    ）。 A．12＋12＋12＋12 B．12×4 C．12＋12＋12 二、填空题 6．一个长方形的长是6厘米，长是宽的2倍，这个长方形的周长是( )厘米。一个正方形的周长是36分米，这个正方形的边长是( )分米。 7．边长是3厘米的两个正方形拼成一个长方形，长方形的长是( )，周长是( )。500×4，积的末尾有( )个零。 8．图形①的周长是( )厘米，图形②的周长是( )厘米。把它们拼成一个长方形，周长是( )厘米。 9．丽丽把一张边长9厘米的正方形剪成9个相同的小正方形（如图），每个小正方形的周长是( )厘米。 10．做一个正方形桌布的花边，用花边240厘米，那么这个桌子的边长是( )厘米。 三、判断题 11．用一根36厘米长的铁丝正好围成一个长方形,这个长方形的周长是72厘米。( ) 12．长方形的长是26厘米，宽是长的一半，周长是(26+26÷2)×2=78(厘米)。( ) 13．2个边长是2cm的正方形拼成一个长方形，长方形的周长等于原来两个正方形周长的和。( ) 14．周长相等的两个正方形，边长也一定相等。( ) 15．把一个长方形木框拉成平行四边形，周长发生了变化。( ) 四、解答题 16．用一根铁丝可以围成边长是7厘米的正方形。如果用同样长的铁丝围成一个长是9厘米的长方形，围成的长方形的宽是多少厘米？ 17．王奶奶想在下面这块长方形空地上分出一块最大的正方形地种菜，余下的部分用栅栏围起来养鸡。王奶奶至少需要多长的栅栏？ 18．跑步可以锻炼身体，增强体质，早晨大课间活动，同学们都要沿着学校长65米，宽35米的操场跑3圈，同学们每天要跑多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．C 【分析】要使剪下的正方形最大，那么这个正方形的边长就是原长方形纸的宽，是14厘米，再根据正方形的周长＝边长×4即可求出周长。 【详解】这个最大的正方形的边长是14厘米。 （厘米） 这个正方形的周长是56厘米。 故答案为：C 【点睛】本题考查的是对正方形周长公式的掌握，关键是先确定正方形的边长。 2．A 【分析】正方形的边长乘4等于正方形的周长，正方形的周长除以2，再减去长方形的长，即等于长方形的宽，据此即可解答。 【详解】4×4÷2－5 ＝8－5 ＝3（厘米） 长方形的宽是3厘米。 故答案为：A 【点睛】长方形和正方形的周长相等，这是解答本题的关键。 3．C 【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，据此分别求出各个图形的周长，再比较大小。 【详解】A．（4＋1）×2 ＝5×2 ＝10（厘米） B．4×2＝8（厘米） C．4×1×4＝16（厘米） 8厘米＜10厘米＜16厘米，则C选项中图形周长最长。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握长方形和正方形的周长公式是解决本题的关键。 4．C 【分析】正方形的周长＝边长×4，如果边长扩大4倍，则现在正方形的周长＝边长×4×4，现在周长是原来周长的4倍。 【详解】依据分析可知：把一个正方形的边长扩大4倍，那么它的周长扩大4倍。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握正方形周长的计算是解题关键。 5．C 【分析】一个正方形的边长是12厘米，要求它的周长有两种方法，方法一：四条边长相加；方法二：用一条边长乘4，据此解答。 【详解】一个正方形的边长是12厘米，求周长的算式正确的是：12＋12＋12＋12或者12×4；不正确的是12＋12＋12。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查了正方形的周长公式，理解周长的定义是解答此题的关键。 6． 18 9 【分析】用6除以2，求出长方形的宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据即可解答；正方形的周长÷4＝边长，