5.1《什么是周长》（同步练习）-三年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学三年级上册第五单元《周长》课时练习《什么是周长》五 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．用4个边长1厘米的小正方形拼出不同形状的图形，拼成的图形的周长（    ）。 A．一定相等 B．不一定相等 C．一定不相等 2．一个长方形的周长是20分米，宽是4分米，那么它的长是（    ）分米。 A．16 B．6 C．5 3．下图由一个长方形和一个正方形拼成，这个图形的周长是（    ）。    A． B． C． 4．下面问题可以用“50－8×6”这个算式解决的是（    ）。 A．三年（5）班有50人，8人参加跳绳训练，剩下的同学分6组参加跑步训练，每组多少人？ B．一根绳子长50米，围一个长8米，宽6米的长方形，还剩多少米？ C．张老师带50元，一根跳绳8元，买6根跳绳，还剩多少元？ 5．正方形的边长扩大4倍，周长就扩大（    ）倍。 A．2 B．4 C．8 二、填空题 6．一个正方形的地板砖边长是80厘米，周长是( )厘米。 7．一个长方形的宽是8cm，长是15cm，这个长方形的周长是( )cm，如果把这个长方形剪成一个最大的正方形，这个正方形的周长是( )cm。 8．标准篮球场是一个长28米、宽15米的长方形，它的周长是( )米。 9．广场有一个正方形花坛，边长是90米，淘气绕着花坛跑了4圈，一共跑了( )米。 10．小明沿着边长为20米的正方形花坛跑了一圈，跑了( )米。 三、判断题 11．两个正方形的边长相等，它们的周长不一定相等。( ) 12．周长相等的两个长方形，形状不一定完全一样。( ) 13．长方形有四条边，对边相等。( ) 14．下面两个图形的周长相等。( ) 15．长方形的周长就是长方形的长。( ) 四、解答题 16．要将一根长72厘米的铁丝围成一个长比宽多12厘米的长方形，围成长方形的长和宽各是多少厘米？ 17．如下图，用4个长是8厘米，宽是4厘米的长方形拼成一个大正方形，它的周长是多少厘米？中间空着的小正方形的周长是多少厘米？ 18．同学们学习剪纸，把12幅优秀剪纸作品要贴在一起做一个“剪纸展区”，在“剪纸展区”的四周贴上花边，每幅作品都是边长为2分米的正方形，怎样设计“剪纸展区”才能使贴的花边的总长度最短？把你的想法表示出来． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】如下图，图一和图二的周长都是10厘米，图三的周长是8厘米，所以拼成的图形的周长可能相等，也可能不相等，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，用4个边长1厘米的小正方形拼出不同形状的图形，拼成的图形的周长不一定相等。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对周长的认识，要熟练掌握。 2．B 【分析】长方形的长＝周长÷2－宽，代入数据计算即可。 【详解】20÷2－4 ＝10－4 ＝6（分米） 它的长是6分米。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握长方形的周长公式是解决本题的关键。 3．B 【分析】将图形右上角缺口处，水平的线段向上平移，竖直的线段向右平移，图形即可转化为长是11cm，宽是6cm的长方形，再根据长方形周长公式求其周长。 【详解】（6＋8＋3）×2 ＝17×2 ＝34（cm） 这个图形的周长是34cm。 故答案为：B 【点睛】会用平移法求不规则图形的周长。 4．C 【分析】A．参加跑步的人数为50与8的差，而参加跑步的被分为6组，所以每组的人数为50与8的差，再除以6，据此列式； B．先求出围成的长方形用了多少米绳子，即先求出长是8米宽是6米的长方形的周长，再用绳子的长度减长方形的周长，即可求出剩下绳子的长度； C．先求出6根跳绳的总价，即为8与6的积，再用所带的50元减6根跳绳的总价，即可得剩下的钱，据此列式。 【详解】A．列式为（50－8）÷6，所以这个问题不能用50－8×6来解答； B．列式为50－（8＋6）×2，所以这个问题不能用50－8×6来解答； C．列式为50－8×6，所以这个问题可以用50－8×6来解答； 故答案为：C 【点睛】理解乘法的意义是解答的关键，注意对给出的每个问题的分析。 5．B 【分析】正方形的周长＝边长×4，设一个正方形边长是1厘米，则周长是1×4＝4（厘米）。边长扩大4倍，现在边长是1×4＝4（厘米），现在周长是4×4＝16（厘米）。现在周长是原来周长的（16÷4＝4）倍。 【详解】正方形的边长扩大4倍，周长就扩大4倍。 故答案为：B 【点睛】正方形的边长扩大4倍，周长就扩大相同的倍数。 6．320 【分析】根据正方形的周长＝边