《什么是周长》（同步练习）-三年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学三年级上册第五单元《周长》课时练习《什么是周长》四 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．乐乐把一张长方形彩纸沿曲线剪成甲、乙两部分（如右图）．比较甲、乙的周长，下面说法正确的是(    )． A．甲的周长长 B．乙的周长长 C．甲和乙的周长一样长 D．无法判断 2．园林工人把草绳缠在树干上为树木保暖，2米的草绳正好可以给一棵树的树干缠5圈，这棵树的树干一圈长（    ）。 A．4 B．40 C．4厘米 D．40厘米 3．用三根同样长的铁丝分别围成圆、正方形、长方形各一个，它们的周长相比，结果是 (    )． A．圆的周长最长 B．正方形的周长最长 C．长方形的周长最长 D．一样长 4．如下图，阴影部分的周长为（ ）cm． A．13 B．16 C．24 D．21 5．从小明家到小刚家有甲、乙两条路可以走，比较哪条路近（    ）。 A．甲近 B．乙近 C．一样长 D．无法确定 二、填空题 6．一个五边形，它的五条边的长度都是18厘米，这个五边形的周长是( )厘米． 7．一个三角形的周长是240米，其中一条边长是100米，另一条边长是60米，第三条边的长度是( )米． 8．小明用8分米长的绳子围成了一个圆，这个圆的周长是( )分米． 9．比一比下面3个图形的周长大小。（最大的画“△”，最小的画“□”。） 10．下图中每个小正方形的边长都是1cm，数一数，填一填。 周长是( )cm       周长是( )cm 三、判断题 11．甲图的周长比乙图长。( ) 12．学校操场的周长一般是400分米。( ) 13．测量同一个图形的周长，起点的位置不同，得到的结果也不同。( ) 14．一个封闭图形上所有线段长度的总和就是这个图形的周长。( ) 15．把一个长方形拉成一个平行四边形，周长不变。( ) 四、解答题 16．在体育场的圆形跑道四周，每4米插一面彩旗，一共插了200面彩旗，圆形跑道的一周长多少米？ 17．小新沿着操场跑道跑了2圈后又跑了100米，这时他总共跑了900米，这个操场跑道的周长是多少米？ 18．如图阴影部分是爷爷的一块长方形菜地。如图所示，爷爷想拓宽菜地，拓宽后的菜地周长比原来增加了多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【解析】略 2．D 【分析】根据题意，这棵树的树干5圈长2米，2米＝20分米＝200厘米，用20分米或者200厘米除以5，求出这棵树的树干一圈长多少；据此解答。 【详解】2米＝20分米＝200厘米 20÷5＝4（分米） 200÷5＝40（厘米） 这棵树的树干一圈长4分米或者40厘米。 故答案为：D 【点睛】本题主要考查了周长的认识，解题的关键是熟练掌握长度单位之间的进率。 3．D 【解析】略 4．D 【解析】略 5．C 【分析】 如图所示，将甲路的向上向右平移后，甲路的长度为长方形的长宽和，乙路的长度也为长方形的长宽和，则两条路长度相等。据此解答即可。 【详解】根据分析可知，甲、乙两条路一样长。 故答案为：C。 【点睛】本题利用平移江不规则图形的周长转换成规则图形的周长。 6．90 【解析】略 7．80 【详解】略 8．8 【详解】略 9．见详解。 【分析】根据图形的大小进行分析，可以很明显的看出第一个图形的周长最大，第二个图形的周长最小，据此解答。 【详解】根据分析，第一个图形周长最大，第二个图形周长最小， 所以： 【点睛】本题主要考查学生对于周长的认识，计算周长可以根据已知条件，也可以根据图形的大小来进行判断。 10． 24 35 【分析】周长是封闭图形一周的长度，可以根据周长的定义，直接数出它的周长有几个1厘米的线段组成即可；据此解答。 【详解】根据分析： 第一个图形数出的线段数量是24，周长是24×1＝24（厘米）； 第二个图形数出的线段数量是35，周长是35×1＝35（厘米）。 【点睛】本题考查了学生对于周长的认识，以及周长的计算，要注意数对线段的数量。 11．× 【分析】根据周长的定义：封闭图形一周的长度表示物体的周长，甲图的周长＝平行四边形周长的一半＋中间的曲线，乙图的周长＝平行四边形周长的一半＋曲线，因此周长相等。 【详解】从平行四边形对边上的顶点，把平行四边形分成甲、乙两部分，这两部分的周长相等。 故答案为：× 【点睛】本题考查了周长的定义，找出周长由哪几部分组成，是重点。 12．× 【解析】略 13．× 【详解】略 14．× 【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的