第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件 2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册

2023-11-03
| 19页
| 654人阅读
| 4人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 音乐
教材版本 初中音乐人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 欣赏 重整河山待后生
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.52 MB
发布时间 2023-11-03
更新时间 2023-11-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41567519.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

3.2重整河山待后生 1 作 者 简 介 骆玉笙是中国当代著名曲艺大师、鼓曲界泰斗、京韵大鼓“骆派”艺术的创始人。其代表曲目有《剑阁闻铃》、《丑末寅初》、《红梅阁》、《子期听琴》、《和氏璧》及电视连续剧《四世同堂》演主题歌《重整河山待后生》等,《重整河山待后生》一经播出,大获成功,从此骆玉笙的名字响彻华夏大地,此时,骆玉笙已经年过古稀。 作 者 简 介 雷蕾,满族,北京人。毕业于吉林省实验中学,中国作曲家。曾为《情血恩仇》、《四世同堂等电视剧作曲。 雷振邦(1916~1997) 作曲家。满族,北京人。1949年起,先后在中央新闻电影制片厂和长春电影制片厂从事电影音乐创作。他所创作电影音乐歌曲较为有名的如《蝴蝶泉边》、《花儿为什么这样红》、《青春多美好》等。从1955年到1980年,他谱写的电影歌曲多达一百余首。 作 者 简 介 4 《重整河山待后生》是电视剧《四世同堂》的主题曲,林汝为词,雷振邦、温中甲、雷蕾曲。电视连续剧《四世同堂》是根据著名作家老舍的同名小说《四世同堂》改编而成。同时生动地描绘了旧北京某一家四代人的不同生活侧面。它通过众多的、形形色色的人物之间错综复杂的关系,展现了抗战八年来沦陷区广大人民血与泪交织的生活画面,揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸,描述了中国人民所遭受的民族灾难,反映了在这一历史时期人民大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神。 作 品 简 介 由河北省沧州、河间一带流行的木板大鼓发展而来,形成于京津两地。河南木板大鼓传入北京、天津后,刘宝全改以用北京的语音声调来吐字发音,吸收石韵书、马头调和京剧的一些唱法,创制新的唱腔,专唱短篇曲目,称为京韵大鼓。 京 韵 大 鼓 演唱形式是一人站唱,自打鼓板掌握节奏、速度。伴奏乐器以三弦、四胡为主。主要用鼓来伴奏,演员一边击鼓,一边演唱,再加上三弦、四胡为伴奏乐器。唱词基本旧七字句,用韵以北京十三辙为准。唱腔属板腔体,有慢板、快板、垛板、平腔、高腔、甩腔等。唱词是有韵律、有规则的自由诗体,常用七字句式。唱词与唱腔有机结合,有其独到的妙处。唱腔音乐已带往国际舞台,产生了深远的影响。 以抗日战争时期沦陷前后的北京为背景,通过众多的形形色色的人物关系,展现了抗战八年来沦陷区人民血泪交织的生活画面,揭露了日本侵略者血腥统治、汉奸的卑鄙下流的嘴脸,描述了中国人民大众所遭受的民族灾难,反映了在这一历史时期人民大众逐渐觉醒的过程和顽强不屈、奋起抗日的精神。 作 品 背 景 《重整河山待后生》这个唱段是电视连续剧《四世同堂》的主题歌,其旋律是采用京韵大鼓的音调素材写成的。 作 品 赏 析 《重整河山待后生》这个唱段,表现了抗日战争时期沦陷区人民的苦难,歌颂了中国人民为雪国耻不怕流血牺牲、大义凛然、坚强不屈的民族精神。 这个唱段的旋律激愤、高亢、悲壮。它是用宫调式写成的。全曲可分两个乐段。唱段的节奏自由。骆玉笙发挥了她音域宽阔、抒情色彩浓郁的演唱风格,并揉进了悲壮苍凉的演唱特点。在伴奏形式上,采用了传统伴奏乐器与西洋管弦乐队相结合的方式,从而强化了悲壮的、大义凛然的、坚强不屈的音乐情绪。 相关书画如下图所示 唱一唱 1、乐曲的演唱形式是什么?乐曲中都有哪些伴奏乐器?唱腔有什么特点? 小组回答:苏州弹词的表演通常以说为主,说中夹唱。唱时多用三弦或琵琶伴奏,曲艺唱腔旋律细腻优美、清丽委婉,“依字行腔”仍是最重要的,例如:“九”字,接普通话是第三声而按苏州话则是第四声(去声),同样“酒”字,苏州读去声。 作品赏析 2、乐曲分为四段,同学们分组讨论四段每一段的内容是什么? 小组回答:全曲可分四个段落,前两句是第一段落,表现了作者悲痛的心情和富有浪漫色彩的“杨”“柳”直上重霄九天的形象。第二段是叙事性的,关键词是“何所有”和“桂花酒”。第三段是描绘月中嫦娥轻盈的舞姿,曲调婉转优美。第四段是高潮部分,月中嫦娥、吴刚闻听“杨”“柳”在人间的壮烈故事,不禁泪飞如泉涌,音乐亦激扬起伏,推向了全歌的最高点,此时,激情与柔美有机地融成一体,如最后一个“雨”字,既有苏州评弹的秀美而又不失澎湃的激情。 3、乐曲表达了什么样的情感? 小组回答:乐曲中的音乐悲壮高亢、淋漓酣畅、既唱出了在日寇铁蹄下中国人民的苦难,又唱出了中国人不屈不挠、不甘沦落、勇于反抗的民族精神。 4、视频里的演奏和苏州弹词的演奏有什么区别? 小组回答:是以鼓和檀板两个主奏乐器为主,视频里面试由一人用鼓和檀板演奏和演唱,另外三人用琵琶、三弦、四胡来伴奏,其中鼓属于主奏乐曲,而乐曲的腔调属于京腔,所以这种演奏形式是京韵大鼓,京韵大鼓

资源预览图

第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件   2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册
1
第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件   2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册
2
第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件   2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册
3
第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件   2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册
4
第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件   2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册
5
第三单元 曲苑天地——重整河山待后生 课件   2023—2024学年人教版初中音乐九年级上册
6
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。