第一单元 大数的认识 练习二-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年四年级上册数学同步教学课件PPT（人教版）

人教版四年级数学上册 练习二 1 大数的认识 km2 326805 1 复习回顾 一 比较两个数的大小，先看两个数各是几位数。 ◇ 位数不同时，位数多的数比较大。 ◇ 位数相同时，从最高位比起，最高位上的数 大的那个数就大。若最高位上的数相同，就 比较下一个数位上的数，依此类推。 亿以内数的大小比较 将整万数改写成用“万”作单位的数 先将数分成个级和万级，然后把个级上的4个0去掉，换成一个“万”字。 用“四舍五入”法求近似数时，是“舍”还是“入”，要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。如果小于5，则“舍”；如果等于或大于5，则“入”。 1. 比较下面每组数中两个数的大小。 30500000 3050000 70060 70201 208808 99999 98965 100000 > < > < 强化巩固 二 (教科书第14-15页练习二) 近似数 近似数 准确数 准确数 2. 下面画线部分哪些是近似数？哪些是准确数？ （1）小明身高约140厘米，体重约35千克。 （2）四（2）班有45人，全校有730人。 近似数 （3）珠穆朗玛峰海拔为8800多米。 3. 下面是我国第七次人口普查部分地区的数据，求 出各数的近似数（省略万位后面的尾数）。 地区 人口数 人口数/万 上海 山西 浙江 2487 3492 6457 24870895 34915616 64567588 8 地区 人口数 人口数/万 湖南 广西 云南 6644 5013 4721 66444864 50126804 47209277 你还想了解其他地区的人口数吗？请到互联网上查一查。 4. 先写出横线上的数，再省略万位后面的尾数求 出近似数。 （1）2017年故宫博物院宣布，有藏品 一百八十六万二千六百九十件， 其中珍贵文物一百六十八万三千 三百三十六件。 答：1862690 1683336 ≈186万 ≈168万 答：10909 （2）2020年，我国的“奋斗者”号全海深 载人潜水器成功坐底一万零九百零九 米深的海沟。 ≈1万 756420 756542 89500 101210 30300 30030 53780 62500 < > < 5. 在 中填上“>”“<”或“=”。 < 6. 根据各行星到太阳的平均距离，分别写出它们的名称。 22794 287099 14960 10820 5791 77833 450400 142940 水星 地球 木星 天王星 金星 火星 土星 海王星 课堂小结 三 ②学会了将整万数改写成用“万”作单位 的数的方法。 ③学会了用“四舍五入”法求近似数。 ①学习了如何比较两个大数的大小。 这节课你有什么收获？ 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $$