精品解析：山西省太原市小店区志达中学2023-2024学年九年级上学期10月月考化学试题

2023-2024学年山西省太原市志达中学九年级（上） 诊断化学试卷（10月份） 一、选择题（每小题3分，每小题只有一个选项符合要求） 1. “绿水青山就是金山银山”，已成为国家意志和全民共识，建设天蓝、地绿水清的美丽中国我们任重而道远。下列做法与我国绿色发展理念不相符的是（ ） A. 私挖滥采 B. 降低能耗 C. 低碳出行 D. 保护生态 2. 化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献．其中研究空气成分的科学家是(　　) A. 拉瓦锡 B. 侯德榜 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 3. 空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是 A. 氦气可用来填充探空气球 B. 氮气充入食品包装袋防腐 C. 二氧化碳是植物光合作用的基本原料 D. 氧气可用作火箭发射的燃料 4. 实验时不宜用作化学反应容器的仪器是 A 烧杯 B. 集气瓶 C. 量筒 D. 试管 5. 下列描述都属于化学变化的是 A. 水的蒸发 水的凝固 B. 木条燃烧 木条折断 C. 葡萄酿酒 葡萄腐烂 D. 火药爆炸 车胎爆炸 6. 规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。下列实验操作正确的是 A. 倾倒液体 B. 液体加热 C. 氧气验满 D. 称量易潮解固体 7. 下列物质的用途体现了其化学性质的是 A. 氧气用于医疗急救 B. 液氧制造低温环境 C. 铜丝作导线 D. 稀有气体制造光源 8. 科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（　　） A. 温度 B. 浓度 C. 催化剂 D. 过氧化氢溶液的量 9. 下列各组物质按混合物、纯净物分类正确的是 A. 空气、糖水 B. 澄清石灰水、氯酸钾 C. 水、过氧化氢溶液 D. 矿泉水、高锰酸钾加热分解后剩余固体 10. 检验“我们吸入的空气和呼出的气体中氧气含量不同”，所用的实验用品是（ ） A. 带火星的小木条 B. 燃烧的小木条 C. 澄清的石灰水 D. 干冷的玻璃片 11. 下列有关空气成分说法错误的是 A. 氧气可用于气焊、气割 B. 食品包装中充入氮气用来防腐 C. 分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了化学变化 D. 敞口放置在空气中的饼干变软是因为吸收了空气中的水蒸气 12. 下列实验现象描述正确的是 A. 红磷空气中燃烧，生成大量白色烟雾 B. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 C. 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，放出热量，产生有刺激性气味的气体 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，会产生大量气泡 13. 下列有关托盘天平使用的说法不正确的是 A. 称某小烧杯的质量发现指针向左偏转时，应添加砝码或向右移动游码 B. 可用托盘天平称取3.2g的高锰酸钾 C. 称取12.5g某固体药品发现指针向右偏转时，应向左移动游码 D. 在添加砝码时，应先加质量大的砝码，后加质量小的砝码 14. 取一段纱窗网上的铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是 A 铁丝生锈 B. 集气瓶底部没有铺一层细沙 C. 收集到的氧气量太少或浓度太低 D. 铁丝表面温度不够 15. 某学生用量筒量取液体时，先把量筒平稳地放置在实验台上，仰视凹液面的最低处，读数为28毫升：倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为20毫升，则该学生实际倒出的液体体积为 A. 肯定大于8毫升 B. 肯定小于8毫升 C 肯定等于8毫升 D. 无法确定 16. 区分下列各组物质的方法不正确的是 A. 水和双氧水——加二氧化锰 B. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中 C. 高锰酸钾和二氧化锰——看颜色 D. 石灰水和水——通二氧化碳 17. 可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性．当缓慢拉活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗内有液面上升 B. 瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗下端口产生气泡 D. 注射器内有液体 18. 下列加热高锰酸钾制取氧气的部分操作示意图中，正确的是 A. 检查装置气密性 B. 加热立即收集 C 收满后移出集气瓶 D. 结束时停止加热 二、生活生产应用题（每空1分，化学式2分，共12分） 19. 厨房中处处是化学。 （1）食盐是必不可少的调味品，其主要成分是氯化钠，写出组成氯化钠的元素符号：氯______，钠______。 （2）区分酱油和醋的最简单方法是______，利用二者的______性质（填“物理”或“化学”）。 （3）厨房中燃气燃烧是将化学能转化为_____能。 20. 探空气球主要用于把无线电探空仪携带到高空，以便进行温度、压力，湿度和风等气象要素的探测，探