第6单元 第2章 第1节 生态系统的组成-【一课通】2023-2024学年八年级全一册生物随堂小练习(济南版)

可撕可栽 8 第二章生态系统 第一节 生态系统的组成 【重点知识速记】 概念：在一定的地域内，① 与② 形成的统一 生 生态系统的概念 整体。地球上最大的生态系统是③ ,它包含了地球上的 全部生物及其④ 组成：⑤ 空气、⑥ 、土壤等 非生物成分 作用：为生物提供⑦ 、营养和生存空间 成生态系统的成分 生产者：主要指⑧ ,通过⑨ 制 造有机物，为生物提供物质和能量 生物成分消费者：主要是各种动物，依据食性将动物分为0 、肉食性动物、① 分解者：主要指营② 生活的细菌、真菌等微生物， 作用是能将3 ,归还到无机环境中，促进物质循环 【边学边练】 知识点一 生态系统的概念 1.下列对象不属于生态系统的是 ( A.昆嵛山 B.恐龙化石公园 C.银杏树 D.自然保护区 知识点二生态系统的成分 2.(传统文化)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”“水稻”和“青蛙”在农田生态系统 中分别扮演什么角色 A.生产者、消费者B.消费者、生产者C.生产者、分解者 D.消费者、消费者 3.在森林里，腐烂的朽木上长出了许多木耳。其中属于分解者的是 A.植物 B.朽木 C.木耳 D.动物 【随堂小测】 1.地球上最大的生态系统是 A.生物圈 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.海洋生态系统 2.下列动物中，属于杂食动物的是 ( A,兔 B.猫头鹰 C.猎豹 D.棕熊 59 3.小刚同学对一些自然景观进行了描述，可以看做一个生态系统的是 A.新宁崀山景区内全部的脐橙树 B.邵阳市资江河 C.武冈市内所有的铜鹅 D.新邵白水洞景区内所有的植物 4.一个完整的生态系统组成是 A.食物链和食物网 B物质循环，能量流动 C.生产者、消费者、分解者 D.生产者、消费者、分解者和无机环境 5.生态系统中，下列生物属于消费者的是 A.高山上的松树 B.池塘中的金鱼 C.朽木上的蘑菇 D.树林中的肾蕨 6.下图为小哲同学制作的生态瓶，它是不是生态系统呢？从下列生态系统的组成角度 分析判断，正确的是 A.生物种类少，不是生态系统 辰 B.生物数量少，不是生态系统 小价 C.包含植物、动物和微生物，是生态系统 水草 可沙 D.包括生物成分和非生物成分，是生态系统 7.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃 圾带离南极，还需要将粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极 ( A.缺少生产者 B.没有消费者 C.分解者很少 D.缺乏必要的生活设施 8.(核心素养·探究实践)下表为某校生物兴趣小组研究“一个小型生态系统中动物 数量和植物数量关系”的实验数据。实验中使用了以下实验用具：有盖玻璃瓶、小 鱼、水草、沙子（含少量淤泥）、经纱布过滤的池水，并把这五个生态瓶均放在实验室 窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。 编号 小鱼（条）水草（棵） 实验结果 生态瓶1号 4 12 小鱼存活8天 生态瓶2号 4 8 小鱼存活6天半 生态瓶3号 4 4 小鱼存活3天半 生态瓶4号 4 2 小鱼第2天上午死亡2条，第2天下午死亡2条 生态瓶5号 4 0 小鱼于当天下午和晚上相继死亡 请分析数据并回答下列问题： (1)小生态瓶1~4号均可以看作是一个小生态系统，在这些小生态系统中，属于消 费者的生物是 ,属于生产者的生物是 ,池水、沙子中的淤 泥中存在的 属于分解者。 (2)本实验可以提出的问题是 比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动 物存活的时间相对 。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是没有 ,动物可能死亡。 6011.(1)B 【边学边练】 (2)①繁殖②变异③自然选择 1.C (3)选择 2.B【解析】大树下空气凉爽、湿润、清新好桑凉，体现 第六单元 生物与环境 了生物对环境的影响，B项符合题意。 第一章生物与环境的相互作用 3.A 第一节 【随堂小测】 环境对生物的作用 1.C2.C 【重点知识速记】 3.B【解析】绿头鸭的足逊间有璞，适于在水中游泳， ①光②空气③土壤④水⑤温度6分布 B项正确。 ⑦阳光⑧生物⑨同种生物0不同种生物 4.D【解析】候鸟的迁徒行为指某些鸟类随着季节的 ①互助2斗争 变化，生物定湖地沿相对稳定的路线，在繁殖地和越 【边学边练】 冬地之间进行远距离移动的过程，是鸟类与环境温度 1.A2.B3.B 变化相适应的现象 【随堂小测】 5.C6.A 1.C 7.(1)环境影响生物（或温度影响生物）】 2.A【解析】“春兰秋菊”主要是因为春季和秋季的光 (2)生物既适应环境又影响环境 照强度和温度不同。“南橘北梨”是由于温度的原 (3)水中（或缺氧）生物适应环境 因，橘在北方的温度下是不能生长的，而梨也无法适 (4)乙植株较高大、叶子宽大生活环境 应南方过热的温度环境。 第二章生态系统 3.A 第