2024届高三第一轮复习：语言文字运用学案72 赏析词语和句子表达效果

高三年级语文学科教案 课题：学案72 赏析词语和句子 第一课时 上课时间： 年 月 日 星期 第 节 教学时数：第 学月 第 课时 教学目标： 语言建构与运用：1.掌握词语表达效果赏析的方法。2.掌握句子效果比较赏析的角度和方法。。 思维发展与提升：通过练习，掌握词语表达效果赏析的方法和句子效果比较赏析的角度和方法。 审美鉴赏与创造：培养学生正确、熟练、有效地运用语言文字的能力。 文化传承与理解：认好中国音、说好中国话，做堂堂正正中国人。 教学重点：掌握词语表达效果赏析的方法和句子效果比较赏析的角度和方法。 教学难点：定准角度，揣摩比较，掌握词语表达效果赏析的方法和句子效果比较赏析的方法。 教学用具：多媒体课件、班班通 教学过程： 【课前读】学生自行大声朗读背诵高考必背之《古代文论选段》。 【明确目标】 1. 掌握词语表达效果赏析的方法和句子效果比较赏析的角度和方法。 2. 培养学生正确、熟练、有效地运用语言文字的能力。 活动一：自主学习 1、默写《古代文论选段》。 2、完成《大一轮专题复习讲义》第321页练习。 活动二：考情微观 年份卷别 提问方式 设题角度 命题特点 2022年全国乙卷 文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。(4分) 赏析词语的表达效果 ①在语言表达运用中考查语言的表达效果是高考最新动向及独特的命题视角。这一特点或考向变化值得关注。 ②考查语言表达效果的切入点有二：一是词语的表达效果(主要是人称代词的使用)，二是句子的表达效果(主要是原句与改句的效果比较)。考查体现了语言表达手段的综合运用和表达效果的全面分析。 ③就题型来看，主要使用主观题型；就试题难度来看，初做有点难，但一旦与文学阅读中的艺术欣赏题打通，并没有多大难度。 2022年新高考Ⅱ卷 文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？(4分) 赏析词语的表达效果 2022年新高考Ⅱ卷 文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长是一个同时发生的逐渐变化的过程，这一表达效果是怎么取得的？(4分) 赏析句子的表达效果 2020年新高考Ⅰ卷 文中画波浪线的句子可以改写成：“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？(4分) 比较原句与改句的表达效果 活动三：知识图要 活动四：综合练习 1．(2022·全国乙)文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语“我”只出现一次，第二处主语“你”再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明。 大家经常会发出这样的问话：我脸洗得干净吗？眼睛亮吗？牙齿露出来好，还是不露出来好？我们男孩平时不大在意的问题，照相的时候会一下子冒出来。不过没关系，旁边总会有别的人提醒：你脸上粘了个东西，你头发乱了，你牙上有韭菜。那时，小镇上的孩子们不可能有什么照相的条件，只得依赖照相馆来存放我们的青春、温情、期待。 答：________________________________________________________________________ 答案　(参考答案)①第一处三句话共用一个“我”，比较紧凑，体现了说话者的急切，也照应了下文“一下子冒出来”。三句话很可能是一个人连续说的。②第二处三句话有三个“你”，比较松散，显得说话者不慌不忙。三句话很可能不是一个人、不是连续说的。 2．(2022·新高考Ⅱ)阅读下面的文字，完成后面题目。 文中写到自己的祖父，没有一处使用“他”，这样写有什么好处？ 答：________________________________________________________________________ 答案　①“他”通常指交谈双方以外的第三方，文中用“祖父”而不用“他”，体现了作者对祖父的尊重，也表现了两人关系非常亲近；②反复说“祖父”，给人以心心念念的感觉，表达了作者对祖父的思念。 解析　关键信息的理解有两处：一是对“没有一处”的理解，即“处处都使用”的作用——处处，正表达了作者思念的浓郁；二是对用“祖父”而不用“他”来称呼的理解——表尊重。 3．“流行语”是反映新时代、新生活的一面镜子，其中不乏“中西合璧”的词语，文中加点的“圈粉”一词是如何体现“中西合璧”这一特点的？表达效果如何？ 前有《山海情》，后有《觉醒年代》，都在年轻人当中“圈粉”无数。事实证明，主旋律可以“叫好又叫座”，真诚的创作，总是会有回报。 答：_______________________