第12课 亚非拉民族民主运动的高涨（课件+视频）- 2023-2024学年九年级历史下册同步精品课堂（统编版）

在1982年第55届奥斯卡颁奖典礼上，影片《甘地传》获得八项大奖，上台领奖的演员说：“真正应该获奖的是甘地本人。” 甘地有何贡献？为什么深受印度人爱戴？ 北京朝阳公园甘地像 1999年美国《时代》杂志评选出20世纪风云人物。第一位是爱因斯坦，第二位是罗斯福，排在第三位的就是圣雄甘地。 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 1、知道一战后的亚非拉民族民主运动，掌握印度的非暴力不合作运动； 2、理解埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革； 感悟他们身上那种视国家利益高于一切的民族精神。 什么是“民族民主运动”？ 民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由 印度的非暴力不合作运动 埃及的华夫脱运动 墨西哥的卡德纳斯改革 3 印度的非暴力不合作运动 1 1.背景： 第一次世界大战使印度人民与英国殖民者的矛盾激化。 材料一：第一次世界大战期间，英国从印度征召100多万人，运走了数百万吨粮食和军用物资，让印度承担巨额军费（3亿多英镑）。印度人民希望以此换取自治，但战争结束后，英国殖民者加强对印度人民的压迫，激怒了印度人民。 材料二： 一战期间，印度的民族主义者支持英国，同英国合作，幻想以此换取战后印度自治。但战后的1919年3月，英印政府颁布了法令。法令规定：政府可以随时宣布戒严；可以不经过正常的法律程序就逮捕、搜查和监视任何一个印度人；可以不加审讯就判刑；警察有权解散群众集会和示威游行；等等。法令使印度民族主义者大失所望。 归纳印度非暴力不合作运动的背景。 一战中在西线作战的英国军队的印度骑兵 在索姆河的英国军队的印度自行车部队 　甘地指出,1914年时,英国人仅以9 000名行政官员和69 000名士兵统治了近三亿印度人。这一点之所以可能,仅仅是因为各阶层人当时正以一种或另一种方式与英国人合作。如果取消这种合作,英国的统治将崩溃。 非暴力、和平合法 特点： 不合作、不服从 方式： 让印度实现自治及至独立 最终目的： 以眼还眼，世界只会更加盲目……因剑得到的亦将因剑而失去。……宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。 当政府不但不保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是人类的天职。 即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续……9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人。 甘地出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。19岁时远赴英国学习法律。1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。1915年，甘地回到印度，成为国大党领袖，"非暴力不合作"成为国大党的指导思想。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。 甘地 （1869年——1948年） 8 了解第一次非暴力不合作运动 第一次非暴力不合作运动 时间 内容 结果 1920年——1922年 ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税。 1922年发生暴力事件后，宣布终止运动 “在我看来，土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等的象征。”--甘地 乔里乔拉村村民响应甘地进行非暴力不合作运动的号召，当天举行示威游行，警察开枪射击，直至子弹射完才撤回警察局：愤怒的农民纵火焚烧警察局，使22名警察丧命。殖民政府进行镇压，杀死44人，数百人被流放服苦役。此事件后甘地宣布停止非暴力不合作运动。 第二次非暴力不合作运动 时间 形式 内容 典型事件 结果 1930年 主要采取不服从形式，又被称为“文明不服从运动” 降低田赋；释放政治犯； 废除食盐专卖等要求 印度总督与甘地谈判，双方妥协 1930年3月12日起，甘地与支持者步行约390公里，在24天后走到海边，亲自煮海水取盐 自取海水制盐——向食盐进军 几个月间，印度城乡掀起反对殖民政府的运动，一些地方发生武装暴动。英国殖民政府发布镇压令，逮捕甘地。同时被判刑者达9万人。 要求英国“退出印度”，非暴力最终走向暴力，给英国以沉重打击。 时间： 内容： 时间： 内容： 1947年，英国被迫同印度独立（印巴分治） 1950年印度建国，尼赫鲁成为首位总理. 第三次非暴力不合作运动 第四次非暴力不合作运动 印度非暴力不合作运动 1940-1941 反对战争（二战） 1942-1944 思考：如何认识非暴力不合作运动在印度走向独立过程中的价值？ 史料1 1930年甘地带领成千上万的信众来到丹地海岸自制食盐，导致5万人被捕入狱。事后，英国不仅放弃了食盐法，而且沮丧