第10章 化学实验基础-【优化探究】2024高考化学一轮复习高考总复习配套教参（人教版 老教材 老高考）

第30讲　化学实验仪器和基本操作 目标要求 核心素养 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。 3.掌握化学实验的基本操作，能识别危险化学品标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 1.科学探究与创新意识：能根据题给信息，明确探究实验的目的和原理，设计实验方案，进行实验探究，分析解决实验中出现的问题，得出正确的实验结论。 2.证据推理与模型认知：从实验的本质对实验题进行分类建模，能运用模型解释化学现象，依据答题模板快速准确地回答问题。 考点一　常用化学仪器的识别与使用 授课提示：对应学生用书第280页 1．加热仪器——酒精灯 2．可加热的仪器 (1)直接加热仪器 ①仪器Ⅰ的名称为试管。使用方法或用途：a.加热液体时，液体体积不能超过其容积的；b.加热固体时，试管口应略向下倾斜。 ②仪器Ⅱ的名称为蒸发皿。使用方法或用途：蒸发浓缩时要用玻璃棒搅拌。 ③仪器Ⅲ的名称为坩埚。使用方法或用途：用于固体物质的灼烧，将其置于三脚架上的泥三角上加热，取放必须使用坩埚钳，加热完应放在石棉网上冷却。 (2)需垫石棉网加热的仪器 仪器图形和名称 主要用途 使用方法及注意事项 配制、稀释溶液或做液体用量较多的反应容器；有时可代做水浴锅用 溶解固体或混合溶液时要轻轻搅拌，玻璃棒不碰器壁；加热时外壁要干燥，盛液量不超过其容积的2/3 不加热或加热情况下进行反应的容器；喷泉实验中充装气体的仪器 加热时外壁要干燥，且盛液量不超过球部容积的2/3，即液体体积约占其容积的1/3～2/3 液体的蒸馏 加热时，加碎瓷片(或沸石)防止暴沸，加热时液体体积不超过其容积的2/3，不少于其容积的1/2；蒸馏(分馏)时，温度计水银球应在支管口下沿处 中和滴定的反应容器；蒸馏操作的承接器；也常代替烧瓶组装成气体发生装置 加热时外壁要干燥，盛液量不超过容积的1/2，酸碱滴定实验时液体不能太多，以便于滴定时振荡 液体和固体或液体间的反应器，蒸馏或分馏液体；用于条件严格的有机反应 加热时，烧瓶外壁应无水滴，使用时注意磨砂接口的密封，注入的液体不超过其容积的2/3 3.计量仪器 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 4.常用物质分离、提纯的仪器 仪器 主要用途 使用方法和注意事项 ①向小口容器中转移液体 ②加滤纸后，可过滤液体 ①制作过滤器时，滤纸紧贴漏斗内壁，用水润湿，注意不得留有气泡 ②滤纸边缘低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘 ①用于随时添加液体 ②萃取、分液 ①注意活塞不得渗漏 ②分离液体时，下层液体由下口放出；上层液体由上口倒出 ③使用前先验漏 蒸发或浓缩溶液 可直接加热，加热时液体体积不超过其容积的2/3，当大量固体出现时停止加热 A.球形冷凝管 B.直形冷凝管 蒸馏时，用于冷凝蒸气 ①直形冷凝管一般用于蒸馏或分馏时冷凝 ②球形冷凝管通常用于回流 ③冷却水下口进、上口出 除去气体中的杂质，其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶 ①一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收剂 ②装入液体量不宜超过容积的2/3 ③气体的流向为A进B出 用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用无水CaCl2、碱石灰 ①注意干燥剂或吸收剂的选择 ②一般为大口进气，小口出气 教材挖掘　1.名称中易出现错别字的四种仪器 仪器 名称 ______ ______ ______ ______ 提示：研钵　三脚架　泥三角　坩埚钳 2．球形冷凝管不能用于组装蒸馏装置的原因是_____________________________ ________________________________________________________________________。 提示：冷凝后的液体容易残留在球形区域内 诊断辨析 1．常用仪器的使用及注意事项 (1)量筒、容量瓶、锥形瓶都是不能加热的玻璃仪器。(×) (2)灼烧固体时，坩埚放在铁圈或三脚架上直接加热。(×) (3)在蒸馏过程中，若发现忘加沸石，应立即补加。(×) (4)用托盘天平称量时，将氢氧化钠固体放在左盘的称量纸上。(×) (5)滴定管的“0”刻度在上端，量筒的“0”刻度在下端。(×) (6)用托盘天平称取11.7 g食盐，量取8.6 mL稀盐酸选用规格为10 mL的量筒。(√) 2．玻璃棒的用途 (1)过滤时，玻璃棒的作用是搅拌和引流。(×) (2)溶解氢氧化钠时用玻璃棒搅拌，目的是加快溶解速度。(√) (3)用浓硫酸稀释配制稀硫酸时要用玻璃棒搅拌。(√) (4)配制一定物质的量浓度溶液，转移液体时要用玻璃棒引流。(√) (5)用pH试纸测定溶液