3.5共点力平衡 导学案-2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

3.5共点力平衡 【学习目标】 1、通过练习辨别什么是共点力； 2、通过对二力平衡的分析，类比三个以上共点力平衡的条件； 3、通过实例分析，掌握三个以上共点力平衡的重要推论； 4、通过课上练习，学会使用共点力平衡的条件解决实际问题的思路与方法。 【重难点】 重点：三个以上共点力平衡的重要推论 难点：学会使用共点力平衡的条件解决实际问题的思路与方法 【导学流程】 一、基础感知： 共点力平衡的条件 1、 如何判断平衡状态？ 平衡状态：物体处于 或者 的状态叫做平衡状态。 （1） 静态平衡：物体保持 状态 （2） 动态平衡：物体保持 状态。 注意：①物理学中有时出现“缓慢移动”也说明物体处于平衡状态. ②“静止”要满足两个条件：v＝0，a＝0，缺一不可 即速度为零不等同于静止. 2、 共点力平衡的条件 在共点力作用下物体平衡的条件： 即 或 ，其中Fx合和Fy合分别是将力进行正交分解后，物体在 x 轴和 y 轴上所受的合力. 3、 共点力的平衡条件的推论 （1）. 如果一个物体只受到两个共点力的作用而处于平衡状态，那么这两个力 。即初中学过的 。 （2）如果一个物体只受到三个共点力的作用而处于平衡状态，那么 的合力一定 与 等大、反向、共线。 （3） 如果一个物体只受到多个共点力的作用而处于平衡状态，那么其中一个力与 等大、反向、共线。 二、合作探究： 1. 竖直上抛运动的最高点的速度和加速度的大小是多少？ 2. 静止状态和速度为零是一回事吗？ 三、例题探究 例题1、某幼儿园要在空地上做一个滑梯，根据空地的大小，滑梯的水平跨度确定为6m。设计时，滑板和儿童裤料之间的动摩擦因数取0.4，为使儿童在滑梯游戏时能在滑板上滑下，滑梯至少要多高？ 归纳： 1、共点力平衡条件：物体所受合外力为零。 2、共点力平衡运动状态：静止或者匀速直线运动。 4、 当堂检测 .物体在五个共点力的作用下保持平衡，其中F1大小为10 N，方向水平向右，求： (1)若撤去力F1，而保持其余四个力不变，其余四个力的合力的大小和方向； (2)若将F1转过90°，物体所受的合力大小. 1 学科网（北京）股份有限公司 $$