内容正文:
3.(1)可溶性钙、镁化合物可溶性钙、镁化合物(2)软
2.(1)252425(2)量筒(3)玻璃棒
水硬水(3)煮沸蒸馏
三、偏大偏小偏小偏大
易错辨析
典型例题强能力(1)1288100mL(2)F用量
1.V2.×3.×4.×
筒量取液体读数时,视线要与液体凹液面最低处保持水
经典习题随堂测
平BAEFCD(3)添加氯化钠直到天平平衡(4)搅
1.D2.B
荒化纳落渣
3.(4)吸附+6(5)节约用水从我做起(合理即可)
拌,加速溶解
(5
(6)①23⑤6
12%
考点2溶液及相关判断
(7)100100
1.(1)均一稳定(2)溶质
一点一突破溶解度曲线分析
2.(1)降低(2)升高
【特别提醒】①Ca0+H,0=Ca(OH),
②减小
增大
突破重点习方法
经典习题随堂测
1.(1)15(2)4℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等,均为
1.D2.D3.D
50g
考点3溶解度
2.(1)丙>乙>甲(2)小于
1.(1)饱和溶液不饱和溶液
3.(1)增大减小降温结品(或冷却热饱和溶液)甲的
(3)①溶质溶剂溶剂②降低升高升高降低
溶解度受温度的影响大,随温度降低其溶解度急刷减小,
(4)①小②增大
而氯化钠的溶解度受温度影响较小,丙的溶解度随温度
2.(1)①温度100质量2溶质溶剂温度
降低而增大(2)乙蒸发结晶
(2)②越小越大
4.(1)饱和(2)饱和
易错辨析
5.(1)增加溶质(或降低温度或蒸发溶剂)(2)增加溶质
1.×2.×3.V4.×5.×6.×
(或恒温蒸发溶剂)
经典习题随堂测
6.(1)140g28.6%
(2)丙>乙>甲(3)><
1.C2.d
7.(1)><=
<<(2)乙>甲>丙乙>丙>甲
3.(1)甲>丙>乙(2)甲丙(3)甲乙丙
经典习题随堂测
(4)增加溶质甲(或恒温蒸发溶剂)
1.(1)甘露醇的溶解度随温度升高而增大(或20℃时,甘露
4.(1)36.0(2)降温结品(或冷却热饱和溶液)
醇的溶解度为15.6g,合理即可)(2)13.5%升高温
(3)KNO,(4)降低温度到50℃以下,加入溶质(或蒸发
度至固体全部溶解(或升高温度到25℃)(3)饱和在
溶剂,降低温度到50℃以下)
恒温箱中进行保存(或保存温度范围在20℃~35℃之
实验分层培素养
间,合理即可)
实验1
水的组成及变化
2.(1)70g(2)降温结品(3)D(4)甲
+m1
一、物理变化
3.(1)甲20g(2)①乙a、b②溶液a中有固体析出
二,①2H,+0,点槛2H,0②淡藏③2H,0画电2H,1
溶液b中部分固体溶解相等
+0↑④增强水的导电性⑤1:2⑥氧气⑦氢
4.(1)36.6(2)不饱和(3)43.4g≤m≤63.9g
气⑧化学变化⑨氢0氧①氢原子2氧原子
5.(1)>(2)升高温度并加入一定量碳酸钠(或升高温度
典型例题强能力(1)物理e(2)31:82H,0
并蒸发一定量的水或升高温度并加入一定量碳酸钠和蒸
通电2H,↑+0,↑
发一定量的水)(3)C(4)冬天气温低,N,C0,的溶
(3)将试管2取出倒转,将带火星
的木条伸入试管中,木条复燃说明是氧气
解度降低,溶液达到饱和从而析出:夏天气温高,水分蒸
(4)变化前
变化后
发后NaCl溶液达到饱和从而析出
6.(1)KN01(2)20℃-30℃36.0g-36.3g(3)<
(4)64.6(5)B
单元4金属与金属矿物
思维导图构体系
图C
图1D
①导电性②导热性③延展性④黄⑤紫红⑥汞
(5)实验A是分子间的间隔发生变化,实验B是分子分
⑦金属⑧非金属⑨更大0更低①更强2水
裂为原子,原子重新组合为新的分子
B氧气4A1+30,一2L,015常温下,铝与氧气反
(6)电化学
应生成一层致密的氧化铝薄膜覆盖在铝的表面,阻止内部
(7)①电压越高,电解水的速率越快②10%的NO州
和12V电压
铝进-一步被氧化53Fe+20,点槛Fe,0.20u+0,
实验2
一定溶质质量分数氯化钠溶液的配制
△2Cu08Mg+2HC1—Mgd,+H,107n+2HC
一、烧杯
—ZnC,+H2↑@Fe+2HCl=FeCl,+H↑④Fe+
二、1.(1)347(2)托盘天平(3)量筒
Cu50.FeS0,+Cu 2Cu 2AgNO,Cu(NO,)2+
【特别提醒】胶头滴管(4)玻璃棒
2Ag8Mg4Zm5Cu①Ag⑦减弱
众相原创·贵州化学
5
核心物质建关系
一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止内部的铝进一步被
03Fe+20,点槛F6,0
氧化
2.(3)Mg +2HCI MgCl,H2 Mg H,S0.=
②Fe+2HCl—FeCl,+H,↑
MgS0,+H2↑Zm+2HCI=ZnC2+H,↑Zm+
③Fe+H2S0.=Fes0.+H,↑
H,S0.ZnS0