第2部分 专题1 化学思想方法的应用-【众相原创·赋能中考】2024年中考化学课堂精讲册（贵州专用）

第二部分 2024贵州中考必练专题 专题一化学思想方法的应用（贵阳5年2考） ☒攻克专题提能力 类型1分类归纳（贵阳5年2考） 【方法点拨】 例1下列分类正确的是( 通过对物质和反应进行梳理总 A.氧化物：臭氧、冰水混合物、氢氧化钙 结，可以将相同特点或者具有相 B.干燥剂：浓硫酸、氧化钙、氢氧化钠 同性质的物质进行归类，解题时 C.合成材料：塑料、合成纤维、合金 可根据同一类中的物质是否具有 D.人体必需微量元素：钾、铁、碘 相同特点来进行思考。 类型2逻辑推理（贵阳2019.5B) 例2(2023花溪区模拟)推理是化学学习中常用的方法。下 【方法点拨】 列推理正确的是() 推理法主要以选择题的形式出 A.燃烧都伴有发光、放热现象，所以伴随发光、放热的变 现，选项前半部分一般是正确的 化一定发生燃烧 规律性结论，后半部分则是根据 B.单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成 前半部分类推出的相似结论，要 的物质一定是单质 求对类推得出的结论进行判断， C.化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改 解题时要注意“可能”“一定”等 变的变化一定是化学变化 字眼，可采用反例分析法，即解答 D.置换反应中一定有单质生成，所以有单质生成的化学 时若能举出反例，则说明该推理 反应一定属于置换反应 错误。 类型3建构模型（贵阳2019.5B)】 例3建立模型是学习化学的重要方法，下列有关模型正确 的是( 【方法点拨】 电子 化合物 化学模型的建立主要依据对所学 原子核 物 混合新 子 知识的归纳整合，以及抽象问题 纯净物 具象化，如化学式的球棍模型等， A.原了结构模理 B.物质分类模型 答题时应思考所建立的模型是否 符合事实依据和已学的知识 其他成分： 1% 理论。 按体积计) 、N:78% C.燃烧条件榄型 ).空气织成模型 【方法点拨】 对比分析包括知识对比、实验对 类型4对比分析（贵阳2019.5C)】 比以及模型对比，分析过程中应 例4对比分析可以帮助我们掌握物质的性质与用途、联系和 确定不同事物的异同点，探寻事 区别。以下对比后得出的结论正确的是( 物间的内在规律。如在对比实验 A.C0和C0,一可以相互转化，都属于大气污染物 中要控制好变量，将进行研究的 B.H,0和HO2—都可以分解得到氧气，用于实验室 对象分成两个或几个相似的组， 制取氧气 然后对比分析不同条件下的不同 C.FeO3和Fe,O,一一都可以与碳或一氧化碳反应，用于炼铁 实验现象。 D.NH,NO,和HNO,一都含有硝酸根离子，均可作为氮肥 134 众相原创赋能中考贵州化学 类型5核心素养（贵阳2019.5） 例5(2023观山湖区模拟)化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例 中说法错误的是( A.化学观念：碱溶液中都含有OHˉ，所以具有相似的化学性质 B.科学思维：燃烧需要同时满足燃烧的三个条件，所以灭火的根本就是要同时破坏燃烧的三 个条件 C.探究与实践：把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，可以得到平稳的氧 气流 D.科学态度与责任：空气中二氧化碳的含量不能超过正常含量，人群密集的地方应注意通风 换气 召经典习题随堂测 1.(2023泰安)如图所示，概念之间存在着包含、并列、交叉等关系。下列关系正确的是( 包含关系 并列关系 交义关系 A.纯净物与化合物属于包含关系 B.饱和溶液与浓溶液属于并列关系 C.分解反应与化合反应属于交叉关系 D.糖类与油脂属于交叉关系 2.(2019贵阳4题2分)归纳、整理是学习化学的有效方法。下列选项正确的是( A.认识化学式 B.性质决定用途 “珍惜生命，远离毒品”。某毒品化学式为 石墨具有良好的导电性一可作电极 C2H。O,N,该物质由四种元素组成：该物质由33 氧气具有助燃性—可作燃料 个原子构成 C.理解化学方程式 D.化学与能源 2H,0画电2H,↑+0，↑，反应条件为通电：该反 化石燃料属于不可再生能源： 太阳能、风能、氢能属于清洁能源 应中，水、氢气、氧气的质量比为2：2：1 3.(2023南明区模拟)构建基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念认识不正确的 是() A.变化观：在一定条件下，一氧化碳和二氧化碳可以相互转化 B.元素观：组成水和过氧化氢的元素种类相同 C.守恒观：32g硫和32g氧气充分反应生成64g二氧化硫 D.微粒观：金刚石、石墨和C都是由碳原子构成的碳单质 4.(2019贵阳5题2分)化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是() A.变化与守恒：依据化学方程式X+20,点槛2C0,+2H,0,可推测X的化学式为C,H,0 B.模型与推理：中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应 C.宏观与微观：C0和C02