Module 8 Unit 2 第1课时 课件 2023-2024学年外研版英语九年级上册

Unit 2 He was invited to competitions around the world. Module 8 Sports life Learning aims By the end of the class, the students are able to: 1. 速读文本，获取文本主题；精读文本，获取细节信息。（学习理解） 2. 借助时间线，理清事情发展的顺序，讲述刘翔的故事。（实践应用） 3. 小组合作探究，换位思考，感悟体育英雄具备的精神品质。（迁移创新） 4. 观看视频、深入思考，学习体育英雄刻苦锻炼、克服困难、顽强拼搏的精神。（迁移创新） 评价内容 评价标准 评价结果 评价任务一 速读、精读文本，获取文本主旨大意和细节信息(To aim 1) 比较准确地归纳刘翔的相关信息(自评) 18 评价任务二 借助时间线，讲述刘翔的生平故事(To aim 2) 能够较为准确的复述刘翔的生平故事(自评＋小组互评) 7 评价任务三 小组合作探究，换位思考，感悟体育英雄具备的精神品质。(To aim 3) 较好地感悟出体育英雄所具备的精神品质(小组互评) 8 评价任务四 观看视频、深入思考，学习体育英雄刻苦锻炼、克服困难、顽强拼搏的精神(To aim 4) 积极思考与讨论，学习运动员的体育精神(小组互评＋教师评价) 3 本节课结束时： 1. 小组评：组长给小组成员打分：卓越者5分，优秀者3分，合格者1分 2. 自评： 每位同学就自己本节课的表现给自己打分：非常满意3分，满意2分，良好1分。 Evaluation Try your best! Asian flier 1.认真观看阅读策略提示； 2.注意做题时间； 3.小组内成员站起来回答问题规则：1号得1分、2号得2分、3号得3分、4号得4分； 4.小组得分由组长（1号）负责； 5.组长（1号）需负责将每个组员的最终分数统一登记在“小组得分表”上。 Warm Tips (温馨提醒) 时间限制： 10-15 分钟 Use different reading strategies(策略) to finish Tasks 1-5 7 Task1: C Task2: Shanghai; July 13th,1983; sportsman; 110m hurdles race; high jump; Sun Haiping Task3：1. In 2004. 2.The first prize, and he won a gold medal. Task4: 1.time 2. f g d a b e c Task5: His foot problem . Check your answers: First, think by yourself. Then, discuss in your group! 写下分数 自评 小组评 Read and get the main idea. Liu Xiang was helped by his sports school to win a gold medal. Liu Xiang will be a star and not a sports hero. Liu Xiang has trained for many years and won many gold medals. Task 1 评价任务一: 速读文本，获取文章主旨大意。1 Tip：注意标题。 自评 Birth place:___________ Birthday:_____________ profession____________ (职业) Projects:________________, (专业) Sports： _______________ （at first） Coach: ________________ Shanghai July 13th,1983 110m hurdles race sportsman Sun Haiping high jump Some information about Liu Xiang. 评价任务一: 速读文本，获取关于刘翔的信息。6 自评 Task 2 Task 3 Read the paragraph 1 and answer the question. 1.