(教参)期末专项评价五—七-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册语文同步评价作业教师用书word+课件PPT（统编版，浙江专用）

　名著联读 1．阅读《艾青诗选》的相关诗句，完成以下任务。 而我/——这来自南方的旅客，/却爱这悲哀的北国啊。/扑面的风沙/与入骨的冷气/决不曾使我咒诅；/我爱这悲哀的国土，/一片无垠的荒漠/也引起了我的崇敬/——我看见/我们的祖先/带领了羊群/吹着笳笛/沉浸在这大漠的黄昏里…… (1)对诗歌解读正确的一项是(　　) A．艾青的这首诗不拘泥于形式，也不追求诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，虽然没有内在的韵律感和节奏感，但读起来依然朗朗上口。 B．诗歌通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，诗中还含有直接的呼告，极大地增强了诗歌的真切感和表现力。 C．诗中刻画了国家的苦难、民族的悲伤，体现了诗人极为深厚的哀怨绝望之情，这也是他这一时期的创作主题和基调。 D．艾青的诗中有着丰富的意象，有些带上了诗人独特的气质，本诗中的“土地”就带有诗人独特的气质，甚至形成了系列。 (2)请仿照艾青的诗句，紧扣“大地”的意象续写。 播种者啊 耕耘者啊 是应该播种的时候了 是应该耕耘的时候了 为了我们肯辛勤地劳作 大地将孕育 金色的颗粒 2.设计诗选直播脚本(①③任选一项作答，②必答)。 推广书目 主播领读 亮点推荐 阅读方法 《艾青诗选》 我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！(《复活的土地》) ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 把握诗歌有表现力的意象。 泰戈尔 《新月集》 但是我知道一件比这更好的游戏。/我是波浪，你是陌生的岸。/我奔流而进，进，进，笑哈哈地撞碎在你的膝上。(《云和浪》) 诗中用“笑哈哈”来修饰“撞碎”，反常规词语的搭配写出孩子的天真情态。 ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 泰戈尔 《飞鸟集》 从别的日子里飘浮到我生命里的云/不再落下雨点或引起风暴了/却只给予我的夕阳的天空以色彩。 ③________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 体会诗歌耐人寻味的哲理。 3.(2022·浙江衢州·中考真题)小语家附近的“南孔书屋”将举办暑期讲故事比赛，大家想帮助小语备战本次比赛，请你把讨论内容补充完整。 小语：我梳理了《林教头风雪山神庙》的故事情节，你们给我提点建议吧。 小文：《林教头风雪山神庙》很适合讲故事比赛。林冲历经磨难，隐忍不发，最后忍无可忍，手刃仇敌，大快人心。讲这个故事要像说书人那样，用悬念、巧合、跌宕起伏的情节，紧紧抓住听众的心。 小强：我觉得情节图里(1)______________和______________这两个情节的顺序应该调换。 小文：情节图还要注明另一个巧合(2)____________________________，突出情节的曲折离奇。 4．(2022·浙江舟山·中考真题)学习部部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来，进行专题探究。请你参照示例，设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。 【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究 探究专题：两部名著科学精神探究 探究思路：(1)选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节，体会他勇于探索、献身科学的精神。 (2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例，边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。 (3)总结研读探究所得，围绕科学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________