精品解析:江苏省连云港市海州实验中学2021-2022学年七年级下学期期中考试数学试题

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2023-11-02
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 江苏省
地区(市) 连云港市
地区(区县) 海州区
文件格式 ZIP
文件大小 1.80 MB
发布时间 2023-11-02
更新时间 2025-01-18
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2023-11-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41550800.html
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来源 学科网

内容正文:

海州实验中学2021-2022学年度第二学期期中考试七年级数学试题 温馨提示: 1.本试卷共4页,26题.全卷满分150分,考试时间为100分钟. 2.请在答题卡规定的区域内作答,在其它位置作答一律无效. 3.作答前,请考生务必将自己的姓名、班级和考试号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡及试题指定的位置 一、选择题(本大题共有8小题,每小题3分,共24分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上) 1. 2022年2月4日,第二十四届冬季奥林匹克运动会在北京隆重开幕.此次冬奥会会徽是以汉字“冬”为灵感来源设计的.在下面的四个图中,能由下图经过平移得到的是( ) A. B. C. D. 2. 下列计算正确的是( ) A. B. C. D. 3. 预防新型冠状病毒感染要用肥皂勤洗手,已知肥皂泡的厚度约为0.0000007m,将数据0.0000007用科学记数法表示为( ) A. B. C. D. 4. 下列从左到右的变形中,属于因式分解的是(  ) A. a2﹣4=(a+2)(a﹣2) B. C. (﹣x﹣1)2=﹣(x2+2x+1) D. x2+2x+2=x(x+2)+2 5. 下列长度三条线段能组成三角形的是(  ) A. 3 4 8 B. 4 4 10 C. 5 6 10 D. 5 6 11 6. 如图,与∠3是同旁内角的是( ) A. ∠2 B. ∠3 C. ∠4 D. ∠5 7. 如图,将一张边长为x的正方形纸板按图中虚线裁剪成三块长方形,观察图形表示阴影部分的面积,则表示错误的是( ) A. B. C. D. 8. 如图,的角平分线相交于,且于,下列结论:①;②;③平分;④.其中正确的结论是( ) A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 二、填空题(本大题共10小题,每小题3分,共30分.不需要写出解答过程,请把答案直接填写在答题卡相应位置上) 9. 若,,则______. 10. 计算___________. 11. 若多项式是一个完全平方式,其中a为正整数,则a值为______. 12. 若,则______. 13. 若一个多边形外角和与内角和相等,则这个多边形_____. 14. 已知:如图,AE是△ABC的角平分线,AD⊥BC于点D,若∠BAC=76°,∠C=64°,则∠DAE的度数是__________. 15. 如图,直角三角形的周长为2022,在其内部有5个小直角三角形,则这5个小直角三角形周长的和是 _____. 16. 如图,将沿方向平移后,得到.若,则阴影部分的面积为________. 17 已知,且,则______. 18. 如图,在中,,点是的中点,动点从点出发,先以的速度沿运动,然后以的速度沿运动.若设点运动的时间是秒,那么当_______时,的面积等于. 三、解答题(本题共8小题,共96分.解答时写出必要的文字说明、说理过程或演算步骤) 19. 计算: (1); (2); (3); (4). 20. 将下列各式因式分解: (1); (2). 21. 先化简,再求值:,其中. 22. 如图,在每个小正方形边长为1的方格纸内将经过一次平移后得到 ,图中标出了点B的对应点.根据下列条件,利用格点和直尺画图: (1)补全; (2)请在边上找一点D,使得线段平分的面积,在图上作出线段; (3)利用格点在图中画出边上的高线; 23. 如图,AB∥DG,∠1+∠2=180°, (1)求证:AD∥EF;(2)若DG是∠ADC的平分线,∠2=150°,求∠B的度数. 24. 如图,在中,,于点,平分交、于点、. (1)求的度数; (2)试说明; (3)若,,、、的面积分别表示为、、,且,则  (仅填结果). 25. 如图,将一张大长方形纸板按图中虚线裁剪成9块,其中有2块是边长为a厘米的大正方形,2块是边长都为b厘米的小正方形,5块是长为a厘米,宽为b厘米的相同的小长方形,且. (1)观察图形,可以发现代数式可以因式分解为______. (2)若图中空白部分的面积为20平方厘米,大长方形纸板的周长为30厘米,求图中阴影部分的面积. 26. 在数学几何图形学习过程中,我们一般遵循从特殊到一般的学习过程,先研究特殊图形的几何性质,然后研究一般图形是否也具备这样的性质,进而解决新的问题. (1)如图1,若的平分线交于点,则________. (2)如图2,若的外角的平分线交点,求出的度数,请说明理由; (3)如图3,若的外角的平分线交于点,则的度数为________; (4)如图4,四边形内角的角平分线与外角的

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