第11章 实验15 探究影响感应电流方向的因素-【优化探究】2024高考物理一轮复习高考总复习配套教参（教科版 新教材 新高考）

实验十五　探究影响感应电流方向的因素 授课提示：对应学生用书第303页 1．实验目的 (1)探究感应电流方向与哪些因素有关。 (2)学习利用电流计判断感应电流方向的方法。 2．实验原理 (1)探究电流计指针的偏转方向与电流方向的关系 探究出电流从电流计的“＋”“一”接线柱流入方向与指针的偏转方向的关系，从而用该电流计判断感应电流的方向。 (2)将磁体的不同磁极插入、拔出螺线管，观察感应电流方向的变化。通过分析感应电流的方向与磁体的磁场方向、通过线圈的磁通量的变化之间的关系，探究影响感应电流方向的因素，实验装置如图所示。 3．实验器材 条形磁体、电流计、线圈、导线、干电池(用来确定通过电流计的电流方向与电流计中指针偏转方向的关系)。 4．实验步骤 (1)确定电流计指针偏转方向与电流方向(流入“＋”“－”接线柱的方向)的关系。 ①按如图所示连接电路。 ②调节滑动变阻器，使接入电路的电阻最大。 ③迅速闭合开关，发现电流计指针偏转后立即断开开关。 ④记录电流方向与电流计的指针偏转方向和电流计“＋”“－”接线柱接线情况。 (2)探究磁场方向、磁通量变化情况与感应电流方向的关系。 ①按如图所示连接电路，明确螺线管的绕线方向。 ②按照控制变量的方法分别进行N极(S极)插入线圈和N极(S极)抽出线圈的实验，如图所示。 ③观察并记录磁场方向、电流方向，磁通量大小变化情况，并将结果填入表格。 相对运动情况 原磁场方向 向下 向下 向上 向上 Φ的变化情况 增加 减少 减少 增加 感应电流的磁场方向(线圈中) 向上 向下 向上 向下 感应电流在线圈中的方向　 自下而上 自上而下 自下而上 自上而下 感应电流的磁场方向与原磁场方向的关系　　 相反 相同 相同 相反 1．实验结论 (1)当穿过线圈的磁通量增加时，感应电流的磁场与原磁场的方向相反；当穿过线圈的磁通量减少时，感应电流的磁场与原磁场的方向相同。 (2)当磁体靠近线圈时，两者相斥；当磁体远离线圈时，两者相吸。 2．注意事项 (1)确定电流方向与电流计指针偏转方向的关系时，要用试触法并注意防止电流过大或通电时间过长损坏电流计。 (2)电流计选用零刻度在中间的灵敏电流计。 (3)实验前设计好表格，并明确线圈的绕线方向。 (4)按照控制变量的思想进行实验。 (5)进行一种操作后，等电流计指针回零后再进行下一种操作。 授课提示：对应学生用书第304页 命题点　教材原型实验 典例1　在“探究影响感应电流方向的因素”的实验中。 (1)如图甲所示，当磁体的N极向下运动时，发现电流表指针偏转，若要探究线圈中产生感应电流的方向，必须知道______________________________________________________。 ①为弄清灵敏电流计指针摆动方向与电流方向的关系，可以使用一个已知正负极性的直流电源进行探究。某同学想到了多用电表内部某一挡含有直流电源，他应选用多用电表的________(选填“欧姆”“直流电流”“直流电压”“交流电流”或“交流电压”)挡对灵敏电流计进行测试。由实验可知，当电流从正接线柱流入电流计时，指针向右摆动。 ②如图甲所示，实验中该同学将条形磁体从线圈上方向下插入线圈过程中(线圈绕向如图乙所示)，电流计的指针向________(选填“左”或“右”)偏转。 (2)已知线圈由a端开始绕至b端，当电流从电流计G左端流入时，指针向左偏转，将磁体N极向下插入线圈，发现指针向左偏转，俯视线圈，其绕向为________(选填“顺时针”或“逆时针”)。 [解析]　(1)电流表没有电流通过时，指针指向中央，要探究线圈中电流的方向，必须知道电流从正(负)接线柱流入时，指针的偏转方向以及线圈的绕向。 ①多用电表作为欧姆表使用时，内部有电源，故应该选择欧姆挡。 ②将条形磁体从线圈上方向下插入线圈过程中，线圈中磁场方向向下，且磁通量增加，根据楞次定律判断出电流为逆时针方向，从正接线柱流入电流计，指针向右摆动。 (2)将磁体N极向下插入线圈，线圈中磁场方向向下，且磁通量增加，想要指针向左偏转，根据楞次定律可知，俯视线圈，其绕向为顺时针。 [答案]　(1)电流表指针偏转方向与电流方向间的关系及线圈的绕向　①欧姆　②右　(2)顺时针 典例2　(2023·山东烟台模拟)为了探究电磁感应现象，某实验小组将电池、线圈A、线圈B、滑动变阻器、灵敏电流计、开关按照如图所示的方式连接。当闭合开关时发现灵敏电流计的指针右偏。由此可知： (1)当滑动变阻器的滑片P向右移动时，灵敏电流计的指针________(选填“左偏”“不动”或“右偏”)。 (2)将线圈A拔出时，灵敏电流计的指针________(选填“左偏”“不动”或“右偏”)，此时线圈