9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册

2023-11-02
| 23页
| 186人阅读
| 1人下载
普通

内容正文:

9.4平行线的判定 学习目标:   1.能准确说出平行线的三个判定方法. 2.会在具体的问题中,恰当运用平行线的三个判定方法进行说 理,解决简单的几何问题. 3.通过对平行线判定方法的探究,培养合情推理与初步的逻辑推理能力. 知识回顾 如图,点B,A,E在一条直线上,若AD∥BC,那么: (1)∠1=∠ ,根据   是 . (2)∠2=∠ ,根据是 . (3)∠DAB+∠ = ,根据是 . E C D B A 1 2 B 两直线平行,同位角相等. C 两直线平行,内错角相等. B 两直线平行,同旁内角互补. 一、放 二、贴 三、推 四、画 二、平行线的画法: 4 请同学们用五分钟的时间,认真阅读课本第38-39页例一以上内容,回答下列问题: 1、直线平行的三种判定方法是什么? 2、如何得到三种判定直线平行的方法? 自学指导 b 2 1 a c 1 2 a b c (1)画图过程中,什么角 始终保持相等? (2)直线a,b位置关系如何? 同位角相等 两直线平行 合作探究一:平行线判定 简单说成: 同位角相等,两直线平行. 两条直线被第三条直线所截,如果同位角相等,那么这两条直线平行. 判定两直线平行方法1 符号语言:如图 ∵ ∠1=∠2(已知) ∴ a∥b (同位角相等,两直线平行) 2 1 b c a 练习1 如图2,∠2= ∠1 ,你能得出哪两条直线平行? BE∥CD 图2 A B E C D 1 2 探究新知 c a b 1 2 3 4 探究:如右图,直线a,b与直线c相交, ∠1=∠3,直线a与b平行吗?为什么? 简单说成: 内错角相等,两直线平行. 两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行. 判定两直线平行方法2 符号语言:如图 ∵ ∠3=∠4(已知) ∴ a∥b (内错角相等,两直线平行) 3 4 a b c 交流与发现: 如图,∠1与∠2互补,直线a与直线b平行吗?为什么? 由此,又得到怎样的方法去判定两条直线平行呢? 1 2 b 3 a c ∴ AB∥CD (同旁内角互补,两直线平行) 简单说成:同旁内角互补,两直线平行. ∵ ∠1+∠2=180 ° 符号语言: 1 2 A B C D a 两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行. 判定两直线平行方法3 判定两条直线是否平行的方法有 1.同位角相等,两直线平行. 2.内错角相等,两直线平行. 3.同旁内角互补,两直线平行 4.平行于同一条直线的两条直线平行. 5. 平行线的定义(在同一平面内,不相交的两直线平行) 得出结论 例 如图所示, (1)如果∠1=∠EFC,可以判定哪两条直线平行? (2)如果∠A+∠1=180°,可以判定哪两条直线平行? (3)如果∠2=∠C,可以判定哪两条直线平行? (4)你还能得出哪两条直线平行? (2)∵ ∠A+∠1=180° ∴ AB∥EF, (同旁内角互补,两直线平行) (3)∵ ∠2=∠C ∴ DC∥EF. (同位角相等,两直线平行) 解:(1)∵ ∠1=∠EFC ∴ AD∥BC, (内错角相等,两直线平行) 精讲点拨 (4)∵AB∥EF ,DC∥EF ∴ AB∥DC (平行于同一 条直线的两直线平行) 1.如图,如果∠1=∠A,∠2=∠B,那么直线EF∥DC吗?为什么? 1 2 B C D F E A 因为∠2=∠B,所以AB∥DC, (内错角相等,两直线平行) 因为AB∥EF、 AB∥DC,所以EF∥DC. (如果两条直线都与第三条直线平行,那么这两条直线平行) 因为∠1=∠A,所以AB∥EF, (同位角相等,两直线平行) 解: 当堂检测 请同学们用五分钟的时间,认真阅读课本第40-41页例2.例3内容 自学指导(二) 例2 如图,点P、Q为直线AB上的两点,分别过点P、Q画直线AB的垂线PC、和QD.直线PC与直线QD平行吗?为什么? 解:PC ∥QD 理由如下: ∵CP ⊥AB , DQ ⊥AB ∴∠BPC=90 °, ∠BQD=90 ° ∴∠BPC= ∠BQD ∴ PC ∥

资源预览图

9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册
1
9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册
2
9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册
3
9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册
4
9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册
5
9.4 平行线的判定 课件 2022—2023学年青岛版数学七年级下册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。