第七单元习作《我的拿手好戏》同步作文精品课件 2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

我的拿手好戏 习 作 部编版 六年级 语文 上册 主讲老师：XX 教学目标 1.能够正确认识自我，发现并介绍自己的“拿手好戏”，不断提升自信心。 2.能够具体完整地写出自己是如何练成“那些本领”，有哪些与至相关联的趣事，并能够在自主评价过程中提升修改习作的能力。 3.能够按照教材中的范例学写习作提纲，同时准确进行习作材料的详略安排。 2 十八般武艺，样样是好戏！ 跳舞，唱歌，画画，变魔术； 剪纸，捏泥人，做标本，做航模； 挑西瓜，做面包，炒拿手菜； 吹口哨，玩魔方，钓鱼，爬树； …… 情境导入 写作指导 孙悟空 诸葛亮 林冲 哪吒 三头六臂 七十二变 神机妙笔 枪棒教头 孙杨 姚明 马龙 林丹 篮球 游泳 羽毛球 乒乓球 小说中的人物 体育界人物 写作指导 十八般武艺，样样是好戏！ ◇ 跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇ 剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇ 挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇ 吹口哨，玩魔方，钓鱼 …… 兴趣特长 手工制作 劳动技能 娱乐活动 写作指导 除了课本上的这些，还有哪些拿手本领？ 体育类 娱乐类 其他类 打篮球 踢足球 游泳 讲笑话 模仿秀 变魔术 电脑技能 DIY技术 你练成过什么拿手好戏？ 写作指导 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起交流吧！写之前先列一个提纲，写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。 写作指导 ☆围绕拿手好戏发生 的事 你的拿手好戏是怎样炼成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？ 写作指导 怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ 哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？ 先写什么 再写什么 最后写什么 详写什么 略写什么 写作指导 研读课本第106页的写作提纲，思考交流： ◎这个提纲列了哪几个部分内 容？是按什么顺序列的？ ◎需要写的重点部分是怎么列清楚的？ 写作指导 简单交代 突出情感体验 写出感受、想法 趣 难 迷 题目 点明拿手好戏是什么 简单写练习过程 重点写故事 起因 经过 结果 你的拿手好戏是什么？ 你的拿手好戏是怎样练成的？ 关于拿手好戏，有哪些有趣的故事? 怎样来写你的拿手好戏?哪些内容先写? 哪些内容后写？ 哪些内容要写得详细些？ 哪些内容可以写得简略些？ 学习提纲 提纲示例 《三招挑西瓜》 简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 点明拿手好戏是挑西瓜。 详细写：周末和同学挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。 第二个西瓜没熟， 我很尴尬——拿手好戏演砸啦！ 学习提纲 我的拿手好戏 我相信每个人都有自己的拿手好戏，我的拿手好戏又是什么呢？嗨，还是让我亲自告诉你们吧，那就是就是——跳健美操。我跳健美操，曾经拿过我们省健美操锦标赛第三名的佳绩。 习作开头以设疑激趣，激发了读者的想象。 例文展示 说起来，练健美操可是要付出很多辛劳的。几乎每天早上、下午都要练习。刚开始我的动作不到位，而且还有些偷懒，被张老师看见了，她常会非常严厉地批评我，不仅让我重练，还让我比别人多练几遍呢，搞得我都打退堂鼓了。幸好妈妈给我鼓劲，我才有树立信心继续下去，后来终于练得像模像样了，张老师对我翘起了大拇指。 略写自己学习健美操时的辛苦，同时写出了自己是如何练成“跳健美操”的简单经过。 例文展示 后来我越跳越有感觉，被张老师任命为副队长，还经常代表学习体操队去县里参加各种活动和演出呢。通过这些活动，增加我的胆量，并让我的技能越来越好。 去年秋天，我还被市少年宫选去参加全省健美操锦标赛。比赛之前，看到很多观众，心里顿时感到十分紧张，总怕自己会突然忘掉动作。看到我这个样子，张老师搂住我的肩膀，鼓励我说“晓蕾，不要紧张，只要你把动作跳规范，跳出力度，面带微笑就算成功啦。” 例文展示 听了张老师的话，我的紧张一下子就轻了许多。过了一会儿，我们就像一棵棵挺拔的小树进场了，个个精神饱满，面带微笑，动作既规范又非常有劲，队形也很整齐…… 听到主持人说出我们得了第三名时，我们都跳起来，个个心情非常激动，因为我们不仅为校争光、为班级争光、也为自己争了荣誉。 例文展示 具体介绍了自己参加 省健美操锦标赛 是如何战胜紧张 并获得荣誉的。 例文展示 怎么样，我的拿手好戏还拿得出手吧？你的拿手好戏又是什么呢？我期待你的分享哟！ 结尾简单总结全文，同时激发了读者分享拿手好戏的欲望。 例文展示 例文展示 我的拿手好戏 屋子里，悠扬的二胡声，古朴淡雅，时而深沉幽咽千转百回，时而激越昂扬一泻千里。袅袅余音，在这静谧的夜色中渲染开来…… 仅仅一个细长的琴杆，一个雕花的琴筒，两根简单的琴弦与一张普普通通的马尾弓，竟能演奏出月光悠