第二单元 第4课(三)　“探界者”钟扬-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义教师用书（统编版）

第4课(三)　“探界者”钟扬 [素养目标]　1．概括人物主要事迹，认识新闻内容的思想价值和时代意义。 2．学习《“探界者”钟扬》多方面、多渠道采集材料，多角度、多层次表现人物的方法和以事写人、以言写人、以彼衬此的写作手法。 　任务导学(一)　预习新知，落实必备知识 【文本素材助读】 一、走近作者 叶雨婷，《中国青年报》记者。2018年1月，叶雨婷赴上海、成都、拉萨实地采访了“时代楷模”钟扬的家人、朋友、同事、学生，历时两个月写出报道《“探界者”钟扬》，给读者塑造了一位可亲可敬的老师和与众不同的探索者形象，文风清新。 二、写作背景 发表于2018年，中国特色社会主义已进入了新时代。在这个伟大的新时代，各行各业涌现出一大批充分体现社会主义核心价值观，充分体现中华传统美德，具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。钟扬就是其中的优秀代表。2017年9月25日，钟扬在去内蒙古城川民族干部学院为民族地区干部讲课的出差途中遭遇车祸，不幸逝世，年仅53岁。得知这一消息，记者叶雨婷搜集了有关资料，采访了钟扬的同事与亲友，写下了这篇报道。 三、人物介绍 钟扬(1964—2017)，湖南邵阳人，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，在分子进化研究和生物信息学领域有较长期的积累和独创性成果，多年来坚持生物多样性的保护和利用，在生态文明和绿色发展上作出了很大贡献。他不仅在交叉学科领域因材施教、教书育人，获上海市教委“育才奖”，培育了许多学科人才，并且情系社会生态。 2018年3月29日，中央宣传部追授钟扬“时代楷模”称号；6月，获得“全国优秀共产党员”称号。2019年2月，获得“感动中国2018年度人物”荣誉。 感动中国人物颁奖词：超越海拔六千米，抵达植物生长的最高极限；跋涉十六年，把论文写满高原。倒下的时候双肩包里藏着你的初心、誓言和未了的心愿。你热爱的藏波罗花，不求雕梁画栋，只绽放在高山砾石之间。 【文本知识梳理】 一、读准字音 1．遗传(chuán) 2．拯(zhěnɡ)救 3．玻璃罐(ɡuàn) 4．撰(zhuàn)写 5．奇葩(pā) 6．收敛(liǎn) 7．毛坯(pī)房 8．悲怆(chuànɡ) 二、写对字形 1． 2． 3． 4． 三、辨清词语 1．收集·搜集 二者都有“把不在一起的事物集中起来”的意思，但两者意义侧重的方面不同。“收集”侧重于“收”，即收拢，对象是现成的事物。“搜集”侧重于“搜”，即搜寻，对象是须到处寻找的事物。 [对点练]　(1)据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种植物的4 000多万颗种子，占到西藏高等植物的1/5。 (2)进行任何一个课题的研究，都必须从搜集资料入手。 2．预约·预订 二者都有“提前约定”的意思。“预约”，指事先约定(服务时间、购货权利等)。“预订”，指预先订购。 [对点练]　(1)每次听说钟老师从西藏回上海了，我们都会立刻和他预约时间，他总是爽快地答应。 (2)出发的日期已定，要抓紧时间预订机票。 3．包罗万象·应有尽有 二者都有“内容丰富，一切都有”的意思。包罗万象：内容丰富，应有尽有。应有尽有：应该有的全都有了，表示一切齐备。前者侧重于丰富繁杂；后者侧重于齐全完备，无一遗漏。 [对点练]　(1)展览馆内陈列的产品琳琅满目，包罗万象，令人目不暇接。 (2)农贸市场上，副食蔬菜，禽瓜蛋果，应有尽有，且价格很便宜。 四、成语填空 1．咱们校长做报告________，师生们都喜欢他这种作风。 2．市区交通的改善，在警方________地治理下，显然已收到了相当好的效果。 3．下半场的比赛________，最终巴西队反超德国队，实现逆转性的胜利。 4．他在生化科技上的贡献，世人________，如今荣获终身成就奖，可谓实至名归。 答案：1．开门见山(打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角)　2．雷厉风行(像雷那样猛烈，像风那样快。形容执行政策法令等严格而迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速)　3．跌宕起伏(形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折)　4．有目共睹(指非常明显，谁都看得见) 【文本整体感知】 1．内容感知 阅读课文，根据提示补充空缺处的内容。 这篇人物通讯通过对①____________的记述，以及对他在植物学、科普、教育等领域事迹的报道，高度评价了他在②________取得的卓越成就，热情颂扬了他敢想敢做、爱岗敬业、勇于担当、甘于牺牲，不断探寻生命边界、拓展生命高度和广度的③________。 答案：①钟扬人生经历　②不同领域　③奉献精神 2．结构图解 根据结构图提示，在空白处填写恰当的内容。 答案：①赌气考取少年班　②不讲究生活，住毛坯房毫无怨言　③撰写、翻译、审校科普著