四川省成都市彭州市2023-2024学年高二上学期期中考试数学试题

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2023-11-01
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内容正文:

2023~2024学年度上期高中2022级期中联考 数学 考试时间120分钟,满分150分 注意事项: 1,答题前,考生务必在答题卡上将自已的姓名、座位号,准考证号用05毫米的黑色 签字笔填写清楚,考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。 2远择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应腿目标号的位置上,如需改动,用橡皮擦 擦干净后再填涂其它答案:非选择题用0,5毫米的黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答, 超出容题区域答题的答案无效:在草稿纸上、试卷上答题无效, 3.考试结桌后由监考老师将答题卡收回. 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.袋中装有4个大小、质地完全相同的带有不同标号的小球,其中2个红球,2个绿球, 甲摸一个后不放回,乙再摸一个,试验所有可能的结果数为 A.8 B.9 C12 D.16 2.某大型联考有16000名学生参加,己知所有学生成绩的第60百分位数是515分,则 成绩在515分以上的人数至少有 A.6000人 B.6240人 C.6300人 D.6400人 3.给出下列命题: ①若空间向量a,b满足4b<0,则a与乃的夹角为钝角: ②空间任意两个单位向量必相等: ③对于非零向量c,若ae=b-e,则a=b: ④若{a,b,c为空间的一个基底,则a+b,b+C,c+时构成空间的另一个基底。 其中说法正确的个数为 A.0 B.1 C.2 D.3 4.某地高校有100人参加2023数学建模竞赛,成绩频数分布表如下,根据该表估计该 校大学生数学建模竞赛成绩的平均分为 成绩分组/分[45,55)[55,65)[65,75)[75,85)[85.95 人数人 4 2550156 A.59 B.59,4 C.69 D.69.4 5若0号A画-子P4U)-名期事件A与8的关系为 A.相互独立 B.互为对立 C,互斥 D.无法判断 6.把边长为√2的正方形ABCD沿对角线BD折起,使得平面ABD与平面CBD所成二 面角的大小为120°,则异面直线4D与BC所成角的余弦值为 B.1 4 高中222级数学试塘第1到(共4页) 7.某校2023年秋季入学考试,某班数学平均分为125分,方差为S.成绩分析时发现 有三名同学的成绩录入有误,A同学实际成绩137分,被错录为118分:B同学实际 成绩115分,被错录为103分:C同学实际成绩98分,被错录为129分,更正后重 新统计,得到方差为S,则S与S的大小关系为 A.S2=S明 B.S2>S2 C.S< D.不能确定 8。如图所示的多面体是由底面为ABCD的长方体被截面AECF所截得到的,其中 AB=3,BC=2,CC=4,BE=2,则BC中点G到平面AECF的距离为 A. w迈 32 11 B. 11 C. 3N22 D. 922 22 22 二、选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分。在每小题给出的四个选项中,有多 项符合题目要求;全部选对的得5分,选对但不全的得2分,有选错的得0分。 9.一组数据x,1=1,2,3,m的平均数为x,方差为S2,新数据x+c1=1,2,3。,n)的 平均值为了,方差为S2。下列结论正确的是 A.r=ax B.S'2=a's?+c C.=+c D.S2=a's? 10.下面结论正确的是 A.若事件M与N相互独立,则M与N也相互独立 B.若事件M与下是互斥事件,则M与N也是互斥事件 C.若PM0=0.4,PN)=0.3,M与N相互独立,则P(MUV=0.58 D.若P(M)=0.6,P(N)=0.4,则M与N互为对立事件 11.某单位健廪体测,男性平均体重为64千克,方差为151:女性平均体重为56千克, 方差为159,男女人数之比为53,该单位全体工作人员平均体重x和方差S分别为 A.x=61 B.元=60 C.S2=155 D.S2=169 12.如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是正方形,SA⊥底面ABCD,SA=AB=2 点O是AC中点,点M是棱SD上的动点(M与端点不重合).下列说法正确的是 A,从4O、CS从、D六个点中任取三点恰能确定一个平面的概率为号 B。从本、Q、C、及从、D六个点中任取四点松能构成三楼维的减率为 C.存在点M,使直线OM与AB所成的角为60 D.不存在点M,使OM∥平面SBC 三、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。 13.某射击运动员每次击中祀心的概率均为0.6.现采用随机模拟的方法估计该运动员射 击4次至少击中2次的概率:先由计算器算出0到9之间取整数值的随机数,指定0, 1,2,3表示没有击中靶心,4,5,6,7,8,9表示击中靶心:因为射击4次,故 以每4个随机数为一组,代表射击4次的结果.经随机模拟产生

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