专题01 声音的产生和传播（讲义）-2023-2024学年上海市八年级物理上学期期中期末提分宝典题专题系列

专题01 声音的产生和传播 一、知识精讲 一、声音的产生 1. 声源：物理学中，把正在振动发声的物体叫声源。只有正在发声的物体才能叫声源。 2. 声音是由物体振动产生的，一切正在发生的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 3. 在探究声音产生的原因时，应用了转换法、比较法和归纳法。 二、声音的传播 1. 介质：能传播声音的物质叫介质。 2. 声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以传声，真空不能传声。 3. 声波：声音在介质中是以波的形式进行传播的，我们把这种波叫做声波。 4. 声速 （1）声速：声音在每秒内传播的距离叫声速，计算公式：v=s/t （2）影响声速大小的因素：介质的种类、介质的温度。 ①声音在不同介质中的传播速度不同。一般情况下，声音在固体、液体、气体中的传播速度关系为v固> v液> v气。 ②声速大小与介质温度有关。温度越高，声速越大；在15℃时，空气中的声速是340m/s。二、题型先知 一．声音的产生（共5小题） 2 二．声音的传播条件（共6小题） 3 三．声音在不同介质中的传播速度（共6小题） 4 四．声速的大小跟介质温度的关系（共4小题） 6 五．人耳的构成和听觉形成的过程（共5小题） 8 三、实战演练 一．声音的产生（共5小题） 1．如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这个现象说明（　　） A．水可以传播声音 B．液体也可成为声源 C．固体能够传声 D．发声的音叉正在振动 【解答】解：正在发声的音叉是否振动，不容易观察，把它放到水里后，能够激起水花，看到水花飞溅，就能够说明插入水中的发声音叉是在振动的，故D正确，ABC错误。故选：D。 2．如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，它说明了（　　） A．声音可以在真空中传播 B．发声的音叉正在振动 C．声音的传播不需要介质 D．声音在空气中传播速度最快 【解答】解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的，因此，本探究实验是研究声音产生原因的。 故选：B。 3．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7.1”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 【解答】解：AB、敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误； CD、往瓶中吹气也会听到声音，这是空气振动产生的，故C正确，D错误。 故选：C。 4．如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球被多次弹开。在此实验中小球的作用是（　　） A．使音叉振动时间延长 B．使音叉振动尽快停下来 C．把音叉的微小振动放大，便于观察 D．使声波多次反射形成回声 【解答】解：正在发声物体在振动但不易观察，为了观察到它的振动，放一小球，振动的音叉将小球弹开。通过小球的振动来反映音叉的振动。 故选：C。 5．声音是由于物体的　振动　而产生的，敲锣发声时，用手按住锣面后，锣声停止，这是因为　物体的振动停止，发声也停止　。 【解答】解：声音是由于物体的振动而产生的，敲锣发声时，用手按住锣面后，锣声停止，这是因为物体的振动停止，发声也停止。 故答案为：振动；物体的振动停止，发声也停止。 二．声音的传播条件（共6小题） 6．随着社会对住宅节能标准的不断提高，门窗玻璃由普通的单层玻璃改用双层真空玻璃，如图所示，这种玻璃不影响采光，但却能隔音降噪，其主要原理是利用了（　　） A．空气能传声 B．玻璃能传声 C．声波能被反射 D．真空不能传声 【解答】解：双层真空玻璃“既不影响采光，又能隔音”，其主要是因为光可以在透明物质中传播，声音不能在真空中传播。 故选：D。 7．如图的声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（　　） A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．真空罩中的闹钟 C．超声波清洗机 D． 倒车雷达 【解答】解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声。故A错误； B、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失。说明声音的传播需要介质。故B正确； C、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量。故C错误； D、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声。故D错误。 故选：B。 8．把一个正在响铃的闹钟放入密封的玻璃罩内，用抽气机逐渐抽出其中的