Unit5（第4课时）Sound time & Checkout time &Ticking time(分层作业)-【上好课】2023-2024学年六年级英语上册同步高效课堂系列（译林版三起)

六年级上册Unit5 第四课时作业设计 课题 Uint5. Sings 作业时长 30分钟 作业内容 作业类型 基础作业 一、选出下列各组单词中画线部分发音不同的一项。 ( )1．A．third B．girl C．hair ( )2．A．sign B．little C．pink ( )3．A．train B．head C．ready ( )4．A．nose B．coffee C．only ( )5．A．fly B．drink C．holiday 二、从方框中选择合适的单词，并用其适当形式填空。 swim   park   litter   mean   eat 1．Don’t here. Please pick up your paper. 2．The sign “Exit”. We can walk out of the cinema through the door. 3．The signs on the wall mean “No ”. You shouldn’t your car here. 4． is a good sport. John always with his father. 5．Helen good food for breakfast every day. She likes healthy food. 三、词形转换 根据汉语或提示完成单词 1．标识 2．（形容词）小心   （副词） 3．意思是 （过去式） 4．地面 5．乱扔垃圾 6．饭店，餐厅 （复数） 7．（代词）某人 8．（动词）吸烟 （现在分词） （过去式） 9．闻到 （现在分词） 10．外出游玩，远足 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 提升作业 四、将下面的句子重新排序，组成一段完整的对话 A．It’s a sign, I think. B．Come here, John. What’s that? C． Oh, I see. So we can’t go into the building. D．What does it mean? E. You’re right. F. It means “Danger.” 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表达 语音语调 语法运用 阅读理解 综合实践 水平 记忆性 理解性 应用性 分析性 评价性 创造性 拓展作业 五、阅读短文,判断正误（T or F）。 There are many different kinds of sigs in our daily life. You should pay attention to them. Here are some signs. Do you know the meaning of them? Let’s have a try. The sign means you should leave from a safe exit when you are in 1 . This sign means 2 food. This kind of food is 3 and not polluted. This sign means you can’t go 4 it. You can often see it in the street. There are many signs in our daily life. We should know what they mean. It’s very 5 for us. 形式 词汇掌握 口语交际 听力理解 书面表