第三部分 开放性设问必背-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史晨读记背册(广西专用)

2024-01-18
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第三部分 开放性设问必背 众相原创·广西历史  一、文明及文明的交流 1.传统文化 (1)谈谈作为新时代的中学生应该如何保护和传承中华民族优秀传统文化。 保护、传承并弘扬传统文化,树立文化自信;学习中华民族优秀传统文化;在 传承中创新,发展中华优秀传统文化;不断挖掘传统文化中的精髓;面向未 来,铸就中华文化新辉煌。 (2)谈谈你对中华古代文明有哪些深刻认识。 中华文明绵延不绝,并长期处于世界文明发展的前列;历史上中华各民族相 互交融,共同创造了辉煌的中华文明;中华文明与世界文明相互影响,并在 交流互鉴中不断发展等。 2.文明交流 (1)文明交流有和平交往和暴力冲突两种基本形式,你更倾向于哪一种?谈 谈你的看法。 和平交往带来的是物质财富上的互通有无、精神文化的交汇更新。暴力冲突在 客观上起到了传播文明的作用,但它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很 大。因此,和平交往是人类文明交往的主旋律,更有利于人类社会的发展。 (2)怎样才能更好地促进人类文明在交流互鉴中共同前进? 坚持对等、平等原则;坚持多元、多向原则;有海纳百川的胸怀;有兼收并蓄 的态度。 二、铸牢中华民族共同体意识 1.民族交融、团结 (1)促进民族关系发展的原因。 社会经济的发展,促进了各民族间经济交流;统治者个人的雄才大略(实行 开明的民族政策,实行有效的统治措施)(适用于中国古代史);各民族之间 长期的经济、文化、政治的交流;国家的统一,社会的稳定。 (2)概括中国古代推动统一多民族国家巩固、发展的主要因素。 政治制度建设、民族交融(民族关系融洽)、边疆治理(管辖)、抗击外来侵略、 守卫边疆等 85 众相原创·广西历史 (3)概述中华民族多元一体格局形成的因素。 民族交融;各民族之间相互交流、相互借鉴、共同发展;历代统治者实行正确 的民族政策;统治者进行的改革(北魏孝文帝改革)。 (4)谈谈你对“中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果”的认识。 在中国各民族长期的相互交流和交融中,各民族共同进步,都为中华民族共 同体的形成作出了自己的贡献。 (5)请你谈谈我们应该如何做好新时代党的民族工作。 引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的中华民 族共同体意识等。 2.国家统一 (1)谈谈你对民族交融与国家统一的认识。 民族交融和国家统一是历史发展的主流;民族交往、交流、交融有利于国家的统 一发展;国家统一又促进了民族交往、交流、交融。 (2)作为新时代青少年,为实现和维护祖国统一,我们应该怎么做? 积极履行维护祖国统一的义务,履行维护国家安全、荣誉和利益的义务;树 立远大理想,热爱祖国、勤奋学习,努力掌握建设祖国和维护祖国统一的本 领;积极宣传我国解决台湾问题的方针、原则和立场,坚决同一切分裂祖国、 破坏祖国统一的言行作斗争;做力所能及的小事。 三、中华民族伟大复兴 1.近现代化———中国式现代化 (1)谈谈对中国式现代化的认识。 中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,是中国特色的现代化; 要坚持中国特色的现代化发展模式;是人民民主、全体人民共同富裕的现代 化;马克思主义的普遍真理必须和中国革命和建设的具体实践相结合等。 (2)中国共产党成功地探索出中国式现代化道路给了你什么启示? 要从国情出发,实事求是;解放思想,更新观念是实现现代化的先决条件;制 度创新是实现现代化的保障等。 2.中华民族伟大复兴的途径 (1)谈谈你对中华民族伟大复兴有怎样的感悟。 没有中国共产党就没有新中国;只有社会主义才能发展中国;资本主义道路 在中国行不通。 95 众相原创·广西历史  (2)谈谈为早日实现中华民族伟大复兴光明前景,我们中学生应该怎么做。 对中华民族伟大复兴的光明前景充满信心,坚定报国信念,扎实学习本领, 把所学知识和才干贡献到祖国建设之中;为实现伟大的中国梦努力学习,为 中华民族伟大复兴添砖加瓦等。 3.党的领导 (1)重温百年党史,作为一名新时代的中学生,谈谈应如何做到热爱党、拥护党。 要积极学习党的基本理论和方针政策,了解党的历史和成就,深入理解党的 伟大事业和人民群众的根本利益。 (2)中国共产党带领中国人民进入中国特色社会主义新时代,为了应对未来 发展中的未知挑战,我们应该怎么做? 坚持中国共产党的领导,坚持中国特色社会主义道路,坚持改革开放;增强 机遇意识和忧患意识,主动适应国内外环境变化,有效化解各种矛盾,推进 我国改革开放和社会主义现代化建设。 四、对外交往 1.对外交往 谈一谈对对外开放、交往的感悟。 坚持开放的对外政策;善于学习他国的长处;加强对外交往,积极踊跃参加 国与国之间的交流与合作。 2.外交 (1)影响国家外交政策的主要因素有哪些? 国家利益;综合国力;国际形势的变化等。 (2)请你根据中国外交的发展历程

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