第一单元 第3课(二)　哦，香雪-【正禾一本通】2023-2024学年新教材高一语文必修上册同步课堂高效讲义配套课件（统编版）

语文 必修上册 语文 必修上册 第一单元 第 3 课 （二） 哦，香雪 预习新知，落实必备知识 任务导学（一） zhě suì sǒnɡ yǒnɡ rú xié chēn cāo cenɡ piē shǔn xiān mú yà qiào mán biè lǒnɡ xī sū 厢 箱 钝 纯 馨 罄 栗 粟 拙 绌 贬 砭 暴发 爆发 怂恿 鼓动 不知所措 无所适从 文本探究，培优关键能力 任务导学（二） 这是香雪刚从火车上下来，站在西山 口，作者从香雪的视觉着眼，描写了香雪眼前的景色，其特点是“空旷”，用以烘托香雪内心的孤单、空虚和害怕 作者描写了月色明朗的景色，为下文描写香雪审视铅笔盒做铺垫，推动故事情节的发展 写出了香雪由害怕转为自豪无畏的过程。由于有了自己心爱的铅笔盒，她感到很满足，也自信了不少，所以看到周围的群山、树木、月亮竟是那么美好，一切景物皆随她的心情变得异常美妙起来 这是作者用情景交融的手法描写景物，香雪想到“四十个鸡蛋也没有了，娘会怎么说呢”，于是对眼前的景色产生了一种特有的感受，表现她内心的彷徨和不知所措 这是作者用拟人的修辞手法描绘的一幅图景，烘托了香雪高昂的情绪、欢快的心情 读写延伸，学科素养培优 任务导学（三） 课下培优巩固练（三） [素养目标]　1．品味小说淳朴优美、清新婉丽的语言特色，体会“散文体小说”的特点。2．体会小说运用生活场景，细致入微地描绘香雪等姑娘的心理变化与情感波澜的写法。3．欣赏小说清新的笔调以及洋溢在淡雅文字中的诗情画意。4．感受小说中“香雪们”青春的纯真和质朴，以及表现出的生命的美好。 【文本素材助读】 一、走近作者 铁凝，1957年生，河北赵县人。第十四届全国人大常委会副委员长，中国文联主席、中国作家协会主席。早期作品描写生活中普通的人与事，特别细腻地描写人物的内心，从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦，语言柔婉清新。1986年和1988年先后发表的反省古老历史文化、关注女性生存的两部中篇小说《麦秸垛》和《棉花垛》，标志着铁凝步入了一个新的文学创作时期。作品曾多次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖。 1982年发表的短篇小说《哦，香雪》获当年全国优秀短篇小说奖(2018年入选改革开放四十年最具影响力小说，根据小说改编的同名电影获第41届柏林国际电影节国际儿童和青年电影中的奖)。部分作品被译成英、法、德、日、俄、丹麦、西班牙等语言。 代表作品有《哦，香雪》《大浴女》《玫瑰门》《麦秸垛》等。 二、写作背景 20世纪70年代末到80年代初，一方面，改革开放使中国的方方面面都产生了深刻的变化，这些都在文学中得到反映；另一方面，人道主义又在中国盛行，作为有着广泛影响的文学也必然引起整个社会的强烈关注。铁凝的小说《哦，香雪》也正产生于此时。铁凝曾下乡四年，与一群十八九岁的年轻姑娘结下了深厚的友谊，这些年轻姑娘成为铁凝小说中人物的原型。小说借台儿沟一角，写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出，摆脱封闭、愚昧和落后，走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。 三、相关知识 诗化小说 所谓诗化小说是一种追求诗美效果的小说，是小说和诗融合、渗透后出现的一种边缘体裁。作家不再让事件捆绑、摆布自己的心灵，常常像诗那样运用情绪流动、内心独白、放射性结构，自由地表现自己的意念。抒情性因素撑破了严密的结构框架，冲淡了完整的情节密度。它具有诗的审美目标，整体构思寓以诗情或局部描写充满诗意，是作家对自己精心提炼创造的某个独特形象、细节、特定氛围、场景的描写，抒情浓郁，哲理丰蕴。重视创造意境，而不注重叙事功能，不以情节冲突来塑造人物性格。这类小说(如汪曾祺《大淖纪事》，铁凝《哦，香雪》)既有生活的具体实感、美感，又有引人思索的丰厚、博大的思想内涵。 【文本知识梳理】 一、读准字音 1．褶( )皱 2．隧( )道 3．怂( )恿( ) 4．蠕( )动 5．挟( )带 6．娇嗔( ) 7．粗糙( ) 8．磨蹭( ) 9．瞥( )一眼 10．吸吮( ) 11．纤( )细 12．模( )样 13．碾轧( ) 14．翘( )起 15．埋( )怨 16．别( )扭 17．笼( )罩 18．窸( )窸窣( )窣 二、写对字形 1． eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(车xiāɡ（ ）,信xiānɡ（ ）)) 2． eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(迟dùn（ ）,单chún（ ）))