第二部分 专题一 国家认同 民族认同——铸牢中华民族共同体意识-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史课堂精讲册(广西专用)

2024-01-26
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内容正文:

      常考常新专题  专题整合 常考常新 专题一 专题一 国家认同 民族认同———铸牢中华民族共同体意识 线索 1 统一多民族国家的形成与发展 1.中华民族多元一体格局的起源 时期 概况 一万 年前 黄河流域、长江流域和辽河流域的考古发现,证实中华文明的起源及发展具有多元一体的 特征 五六千 年前 阪泉之战后形成了炎黄部落联盟,在涿鹿之战中打败蚩尤,这一部落联盟逐渐形成为华 夏族 春秋 战国 中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中,出现了大规模 的民族交融,产生了华夏认同的观念 2.多元一体格局的演变———古代统一多民族国家的建立、巩固与发展 我国自古以来就是统一的多民族国家,自秦汉以来,各民族在政治、经济、思想、文化上长期相互 依存,不可分离,共同构成了中华民族的大家庭。 时期 阶段特征 表现 秦汉 时期 统一多 民族国 家的建 立和巩 固 (1)秦朝:统一全国,结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,建立起我国历史 上第一个统一的多民族的封建国家 (2)秦朝维护统一的措施:①政治:建立专制主义中央集权制度(皇帝总揽军政大 权,中央设丞相、太尉、御史大夫;地方实行郡县制)②经济:统一货币、度量衡 和车轨;③文化:统一文字和思想(法家思想———措施:焚书坑儒);④边疆治 理:北击匈奴,修筑长城;派兵征服越族地区,并设郡管理,将岭南地区纳入中 央政府管辖 汉朝:①政治:汉武帝颁布“推恩令”和建立刺史制度;②经济:铸币权收归中央; 盐铁官营、专卖;统一调配物资,平抑物价;③文化:“罢黜百家,尊崇儒术”;④边 疆治理:汉武帝派卫青、霍去病反击匈奴,收复河套地区和河西走廊;张骞通西 域,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来,密切了汉朝与西域的联系; 西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权 781  众相原创 赋能中考 广西历史 三国 两晋 南北 朝 时期 政权分 立,民 族交融 北魏孝文帝改革,推行汉化措施;少数民族内迁,民族大交融 北方少数民族《扬场图》      《北魏帝王出御图》 史料实证:共同印证各民族的大交融 各民族大交融的意义:①经济、文化交流日益密切,以往的“胡”“汉”观念逐渐淡 薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐减少,民族关系趋于和缓;②为中华民族的 发展注入了新的活力,进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化,并为 隋唐时期统一多民族国家的繁荣与发展奠定了基础 隋唐 时期 统一多 民族国 家的大 发展 (1)隋朝:①政治:统一南北,结束了长期分裂的局面;开创科举制强化中央集权, 巩固大一统;②经济:开凿大运河加强了南北地区经济和文化交流 (2)唐朝:①政治:完善三省六部制、科举制度;②民族:实行开明的民族政策,唐 太宗被尊奉为各族的“天可汗”;设安西都护府和北庭都护府,加强对西域的 统治;文成公主入藏;唐蕃订立盟约,立“唐蕃会盟碑” 辽宋 夏金 元 时期 民族政 权并立, 民族关 系进一 步发展 五代十国辽宋夏金元时期:更大范围内的民族交融 由民族政权并立走向统一 (1)宋朝:澶渊之盟,榷场贸易;契丹、党项、女真等各族与汉族相互学习 (2)元朝:①政治:完成了全国的统一,结束了我国自唐末以来的分裂割据局面, 行省制度加强了中央集权,巩固了国家统一;②边疆:设宣慰使司都元帅府由 宣政院直接统辖,中央政府对西藏正式行使行政管辖;设澎湖巡检司管辖澎 湖和琉球(今台湾);③民族关系:形成了一个新的民族———回族 明清 时期 统一多 民族国 家的巩 固和发 展 (1)明朝:①政治:废除丞相制度,权分六部;地方废行省,设“三司”,加强中央集 权;②民族:修筑长城,长城成为各民族交往的纽带 (2)清朝:①政治:设立军机处;实行“文字狱”等文化专制政策;②边疆治理: a.西藏地区:册封达赖、班禅;设置驻藏大臣,监督西藏地方政务;确立金瓶掣 签制度。b.新疆地区:平定准噶尔部噶尔丹叛乱,大、小和卓叛乱;设伊犁将 军,管辖新疆地区。c.东北地区:雅克萨之战,与沙俄签订《尼布楚条约》,从 法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国 领土。d.台湾:设台湾府,管辖台湾,后设台湾行省,台湾成为中国的一个行 省。清朝前期疆域,基本奠定了现代中国的版图 【提分小结】谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。 统一是中国历史发展的主流;各民族在统一多民族国家发展中发挥了重要作用;制度的创新与 完善促进了统一多民族国家的发展;统一多民族国家的发展有利于增强中华民族的凝聚力。 881  专题整合 常考常新 专题一 线索 2 近代中华民族民族意识的觉醒 时间 相关史事 中华民族民族意识逐渐形成 1840— 1912年 (1)鸦片战争期间及战后:三元里人民抗英斗争、太平天国 运动 (2)第二次鸦片

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第二部分 专题一 国家认同 民族认同——铸牢中华民族共同体意识-【众相原创·赋能中考】2024年中考历史课堂精讲册(广西专用)
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