【2024年中考必备】2023年中考满分作文(重庆A卷)

2023-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 写作
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.93 MB
发布时间 2023-11-01
更新时间 2023-11-01
作者 北京云画星空文化传媒有限公司
品牌系列 -
审核时间 2023-11-01
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来源 学科网

内容正文:

新编 五年中考满分作文大全 20 以下两题 ,选做一题 。 (1)阅读下面丰子恺的小诗,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 你若爱 / 生活哪里都可爱 / 你若恨 / 生活哪里都可恨 你若感恩 / 处处可感恩 / 你若成长 / 事事可成长 不是世界选择了你 / 是你选择了这个世界 (2)学校图书馆为促进书香校园建设,正在招募一批“小小选书师”, 为全校学生挑选、推荐有价值的书籍。你作为即将离校的初三学子,想 为母校的阅读活动尽一份力,准备参与学校“小小选书师”的招募,请 你向图书室苏老师写一封自我推荐信。 落款统一署名为“小渝”,时间统一署 6月 12 日。 注意:作文第一行居中写明“自我推荐信”。 思 路 引 导 ① 不少于500字; ② 凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写 字母代替; ③ 不得抄袭。 要求 真题回放 乐观 / 自我推荐信 重庆 A 卷4. 考区 题目 (1): 1. 心态阳光,向光成长 材料中“若”字引出的是假设句,“若……都”引出的是条件句,“不 是……是……”引出的是选择句,其核心意思是心态决定行动,行动决 定命运。即只有求真向美的心态,才会筑就美好人生,因而可运用议论 的方式进行论述。 作文大全2023.indd 20 2023-07-21 17:07:37 {#{QQABSYIAogiAABAAAQhCUwVyCEOQkAECACoGQAAEIAABAQFABAA=}#} 考场锦鲤系列图书 21 2023 中考作文 如写“乐观筑就精彩人生”的观点,可运用古今中外积极向上的人 物事迹和名言警句等,充分论述乐观的态度对于个人实现自我人生价值、 个人在某一领域创新、个人为国家发展和民族复兴甚至人类进步做贡献 所起到的作用。分论点的设置可采用并列式、递进式、对比式,若能写 出思辨式的分论点更佳。 2. 逆境不挫,逐光而行 材料中“若”字引出的句式,在阐释“命题态度”的同时强调了“人 生态度”,当然也含蓄地点明了一个变化的过程。如写一篇记叙文和叙 事散文,塑造一个逆境中突破的典型。可以写自己或身边的人在生活、 学习等方面遇到了困难、挫折等,但始终以积极的心态、不懈的努力走 出情绪的“低谷”,摆脱“厄运”的“捉弄”。不坠青云志,不失平常心, 脚踏实地,逐光前行,砥砺进取,最终取得成功的事件。得出结论:人 生不可能是一帆风顺的,无论是顺境,还是逆境,若都能以积极向上的 心态对待,便会成人、成才、成事、成功。 题目 (2): 1. 情真意切,产生共鸣 自荐信的书写,除格式正确外,还要写出从事“小小选书师”所具 备的读书素养、专业能力和情感态度。读书素养强调的是自身的阅读广 度与深度,专业能力突出的是自己从事这项工作具备的优势,情感态度 侧重的是专心投入和工作热情。可写一篇抒情散文,充分展示自己博览 群书、博闻强志的经历,内容覆盖古典诗词、经典名著等,若能涵盖自 然科学、社会科学等不同的领域更佳,表明自己有“选书”的素养和实力。 同时还要体现自己管理书籍的经验,如参加读书演讲、征文比赛等方面 的经历,更有说服力。 2. 理透纸背,凝聚共情     书信从写法上分,有叙事性、抒情性、说理性的。自我推荐信比较适 合说理,即采用议论的方式阐释读书的意义,充分论述读不同类别的书 的益处,唤起大家读书的意识。如论述读思想类书籍的意义、读科普通 作文大全2023.indd 21 2023-07-21 17:07:38 {#{QQABSYIAogiAABAAAQhCUwVyCEOQkAECACoGQAAEIAABAQFABAA=}#} 新编 五年中考满分作文大全 22 美 文 欣 赏 美文 1 一米阳光 有那么一米阳光,斜射入晓雾中,映射进滴滴露水,滑落到泥土里,滋 养着这里面的花草树木,滋养出日后的一片繁荣。 瞧!刚上初二时,阴沉压抑的晚自习。 夜晚,雨水瓢泼般地下着,豆大的雨点重重地拍打在玻璃窗上,发出 沉闷的声响。隐约中,传出叹气声。一张张潮湿折皱的试卷在桌子上一字摆 开。“88,72,63……”我喃喃地念着。泪水也夺眶而出,砸在书桌上,与屋 外的雨声交织在一起,砸在我的心上。考试的结果是如此不堪,想到逃不开 的父母的质问和批评,这让我本就悲伤的心灵雪上加霜。 看!平日上课时,安静严肃的班级。 太阳被一层层云朵遮掩着,失了昔日的明媚怡人,我的心情似乎也受之 影响。老师仿佛察觉到了我的沮丧,把我叫到跟前:“心情不好?”“是,但 又不完全是。”她看出了我的反常,拿出教案交给我:“老师知道你没有做课 堂笔记的习惯,这次‘特事特办’,不再要求你补这节课的笔记,你把这里 的难点重点好好琢磨,不会的再来问我。从下次课开始,你按时做笔记,我 不定期抽查。”说罢,她又一扫严肃的表情,温和地拍拍我的肩膀:

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