第17讲 写作特色－2024年中考语文记叙文阅读二十讲

2024年中考记叙文阅读二十讲第十七讲 写作特色 知识储备 写作特色是一个包含内容很丰富的概念，它是指文章在写作方面所体现出来的显著的写作技巧、写作特点和效果。就一篇文章而言，写作特色就是一篇文章区别于其他文章而显示出的独特的写作手法和叙述风格。 从结构上说，写作特色可以是文章的用词、句式、谋篇布局、伏笔照应、情节设定；从内容上说，写作特色可以是修辞、描写角度、观点、立意。 因为文章的写作特色表现在多方面，我们分析写作特色时，也可以从多方面入手。 1.从分析语言运用的角度入手 不同的文体和不同内容的文章，有不同的语言特色。语言特色包括遣词造句、修辞方法的运用以及全篇的语言风格。语言运用的特色，不仅体现在形象化、个性化方面，还体现在语言的洗练、生动、准确、含蓄、质朴、幽默诸方面，体现在语言丰富的语体色彩和情感色彩方面，乃至体现在文章关键处动词、形容词的妥帖应用方面。只有从文章的实际出发，对那些最能表达文章主旨、最能打动人心、最能启人深思的语言以及多变的句式，细细品味，具体分析，才能准确把握文章在语言运用方面的特点。 2.从分析表达方式的角度入手 表达方式有记叙、描写、抒情、说明、议论等。分析文章的表达方式，主要看它是采取叙述、描写，还是采取议论、抒情的方式来写作。 3.从分析谋篇布局的角度入手 布局谋篇包括文章的开头和结尾、线索设置、顺序安排、过渡照应、伏笔、详略、悬念等方面。 4.从分析文章的叙述顺序的角度入手 文章的结构完整，要求材料安排得合理，使条理清楚，脉络分明，这主要表现在文章的叙述顺序上。叙述的顺序主要有顺叙、倒叙、插叙。 5.从分析表现手法的角度入手 表现手法包括铺垫烘托、对比、象征、联想、想象、以小见大、欲扬先抑、虚实结合、借景抒情、托物言志、人称运用、渲染烘托、悬念巧合等。 6.从分析立意的角度入手 立意也就是文章的主旨、主题，它是统帅文章的“纲”。好的立意要求正确、深刻、新颖，这样才能唤起人们的共鸣，引起人们的思索。 7.从分析选材和剪裁的角度入手 从选材的原则看，材料既要围绕中心，又要突出典型。从剪裁的原则看，主次的安排详略的处置得当，有利于突出中心。 在分析写作特色的时候，不能面面俱到，要结合文章的具体内容选准角度。同时要有观点、并能结合文章内容进行具体分析。 考点全解 1.常考题型 (1)梳理文中所使用的材料，简要分析文章选材的特点。 (2)文章在构思和写作方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。 (3)作者在本文中记叙了很多事，它是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？请结合相关内容作答。 (4)本文主要采用了什么表现手法？有什么作用？ (5)概括本文的语言风格，并结合有关内容加以赏析。 (6)文章语言体现了清新、细腻的特点，请举例分析。 (7)就本文语言的一种显著特点及表达效果谈谈你的理解。 专项精练 （2023·山东东营·统考中考真题）阅读下面文章，完成下面小题。 秋荷 鸿林 ①藕肥的日子，荷塘就瘦了，原本的碧绿和粉红已被浓浓的秋色逼开去。水排干了，膏腴般的黑泥里卧着无数洁白粉嫩的莲藕。 ②秋荷挖着藕，不时抬起头掠掠额前的头发，朝村口打量。天很高，云却很低。秋意已经浓了，村口那棵高大的枫树不经意间叶子就红了，像燃烧的火把，在秋风中飒飒作响。树下不时有穿灰布军装戴八角帽的战士来去匆匆，可秋荷却没有看见那个熟悉的身影，心里不免有一些担忧。 ③男人有好些日子没回家了，说忙。前天秋荷借口给战士们送莲藕，去了一趟驻扎在村外五里亭关帝庙里男人的连队，却没见着男人。通信员告诉秋荷说连长上营部开会去了，不知啥时候回来。秋荷是连长的女人，战士们自然都和秋荷熟稔，有好些个战士就要秋荷唱山歌听。秋荷声音清清脆脆，唱起歌来悠扬动听。经不住战士们的怂恿，秋荷站在庙门口的老樟树下清了清喉咙就唱了起来：“莲藕开花一杆心，割掉髻子当红军。保佑红军万万岁，割掉髻子也甘心。”听得战士们愣了神，听得头上树叶哗哗响，好像千百双手在鼓掌。唱完，秋荷就匆匆回了家。 ④没见着男人，秋荷心里就空落落的。秋荷和男人刚成婚不久，可秋荷又想，男人是连长了，管着百十号人，忙是应该的呢。可不是，秋荷发现这一段天边整日都传来隆隆的枪炮声，每天都有红军源源不断地从四面八方开过来。先来的住在百姓家里，后面来的就住在祠堂里、寺庙内、屋檐下。再后来，山上的竹林里、村路边，连收割完的稻田里都住满了。乡亲们把门板都送去当床板了，但哪里够呢？红军就打稻草铺，被子铺在稻草上睡觉。秋荷听男人说，这些都是从江西方向撤过来的部队，那边的仗打得很辛苦。男人原来是乡苏维埃的赤卫队长，响应“猛烈扩大红军”的号召，带领全体赤卫队员参加了红军。男人不在的夜晚，辗转反侧的秋荷总能听到有“嘚嘚”的马蹄声飞快地从后龙山的山岭上疾驰而过。好些夜晚秋荷都拥被而起，竖着耳朵