第12期 5.4 生活中的常量与变量 5.5 函数的初步认识(答案见第14期)-【数理报】2023-2024学年七年级上册数学学案(青岛版)

2023-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 5.4 生活中的常量与变量,5.5 函数的初步认识
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.82 MB
发布时间 2023-11-01
更新时间 2023-11-01
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2023-11-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41534711.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 上期2版 5.1用字母表示数 基础训练 1.D; 2.C; 3.(16n-2). 4.阴影部分的面积为:a2-2ah. 5.(1)这件商品的售价是1.2a元; (2)他所经过的路程是(10x+25y)米; (3)应找回(100-5m)元. 能力提高 6.(1)表格从左到右依次填:30,38; (2)(8n-2); (3)当n=2023时,8n-2=8×2023-2= 16182. 答:拼第2023个图形需要16182根小木棒. 5.2代数式 基础训练 1.C; 2.D; 3.(30n-240). 4.(1)x-y2; (2)2ab-5; (3)12a+3b. 5.(1)a的平方与b的倒数的差; (2)x,y两数的平方和减去它们积的2倍. 6.(1)a-x; (2)x-75 . 5.3代数式的值 基础训练 1.C; 2.7. 3.(1)当 a=4,b=-3时,(a-b)2 =[4- (-3)]2 =72 =49; (2)当a=4,b=-3时,4a2+4ab+b2 =4×42 +4×4×(-3)+(-3)2 =64-48+9=25. 4.(1)共付款:7m+10×50=(7m+500)元; (2)不够用,理由如下: 当m =110时,7m+500=7×110+500= 1270(元). 因为1200<1270,所以学校购买垃圾桶的预算 1200元不够用. 上期3版 一、题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 C C D D B B B D 二、9.(a+5b); 10.答案不惟一,如笔记本的单 价为每本7元,则买x本笔记本的总钱数为7x元; 11.-4+x; 12.5; 13.-2017; 14.(4n-3),65. 三、15.(1)13x+ 1 5; (2)(7a-b) 3; (3)该商品每件的利润为(0.7n-m)元. 16.(1)-12; (2)0. 17.(1)广场空地的面积为(ab-πr2)平方米. (2)当 a=400,b=200,r=5时,ab-πr2 = 80000-25π. 答:广场空地的面积为(80000-25π)平方米. 18.(1)因为按定价购买羽毛球拍10副和羽毛球 x桶的价格超过400元且不到800元,所以该客户按方 案一需付款:40×10+10x-60=(10x+340)元; 该客户按方案二需付款:40×90% ×10+10× 90%x=(9x+360)元. (2)当x=30时,按方案一需付款:10×30+340= 640(元);按方案二需付款:9×30+360=630(元). 因为640>630, 所以客户按方案二购买较为合算. (3)能,先按方案一购买羽毛球拍10副,再按方案 二购买30桶羽毛球,共付款:40×10-60+10×90%× 30=610(元). 附加题 (1)小桂所说的结果为5x+10+y. (2)根据题意,得5x+10+y=25.所以5x+y= 15.因为x的取值为1到12的整数,y的取值为1到9的 整数,所以x=2,y=5. 答:小桂是2月份出生的,他家的人口数为5人. 书 在一个变化过程中,一个量是变量还是常量往往 由不同的变化过程所决定,而变量的呈现形式也是多 种多样的,下面我们一起来欣赏吧! 一、图形规律中的变量 例1 如图1,是一组有规律的图案,它们由边长 相同的正方形和正八边形组成,其中正方形涂有阴影, 依此规律,第n个图案中有 个涂有阴影的正 方形(用含n的代数式表示). 解析:从图形中的变化规律看,第一个图形中有5个 涂有阴影的正方形,第二个图形比第一个图形多3个涂 有阴影的正方形,第三个图形比第二个图形多3个涂有 阴影的正方形,….设图中涂有阴影的正方形数为 m, 则m与图形编号数n之间的表达式为:m=3·n+2= 3n+2. 故填(3n+2). 点评:图中涂有阴影的正方形数与图形的编号数之间 存在着一定的数量关系,这需要我们根据给出的几个图形 所反映的规律进行概括、总结,并用表达式表示出来. 二、程序中的变量 例2 如图2,是一个简单的数值运算程序,y与x 之间的表达式是 ,当输入x的值为2时,输出y 的值是 . 输入x ×(-1) +3 输出y 图2 解析:根据程序可知,y随x的变化而变化,它们之 间的表达式为y=-x+3. 当x=2时,y=-2+3=1. 故填y=-x+3,1. 点评:程序中,输入的数是一个变量,而输出的数 也是一个变量,它们相互依存. 书 一、变量、常量、自变量和函数的概念 变量:在某一问题中,可以取不同数值的量.如某一 天的气温随着时间的变化而变化,气温和时间都是变 量;再如汽车匀速行驶过程中,路程随着时间的变化而 变化,路程与时间都是变量. 常量:在某一问题中,保持不变的量. 函数:在同一个变化过程中,有两个变量 x和

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