第11期 5.1 用字母表示数-5.3 代数式的值(答案见下期)-【数理报】2023-2024学年七年级上册数学学案(青岛版)

2023-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学青岛版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 5.1 用字母表示数,5.2 代数式,5.3 代数式的值
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 1.70 MB
发布时间 2023-11-01
更新时间 2023-11-01
作者 《数理报》社有限公司
品牌系列 数理报·初中同步学案
审核时间 2023-11-01
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来源 学科网

内容正文:

书 一、书写含乘法运算的代数式 1.乘号省,要酌情. 当式子中出现乘法运算时,有些乘号是可以省略不 写的.当字母与字母相乘、数字与字母相乘、数字(或字 母)与带括号的式子相乘、带括号的式子之间相乘时,其 乘号可以省略不写或写作“·”.如a×b通常写作a·b或 ab;5×(m+n)通常写作5(m+n);(a+b)×(x-y) 通常写作(a+b)(x-y)等. 2.数相乘,号不省. 对于数字与数字相乘,则千万不可省略“×”,也不 能用“·”,省略乘号就与多位数的书写相混淆,而“·”容 易与小数点混淆.如3×4,不能写成34或3·4. 3.数在前,字母后. 数字与字母相乘,数字与带括号的式子相乘,除中 间乘号可以省略不写外,还必须把数字写在字母或括号 的前面,如x×2通常写作2·x或2x,不能写成x2;(2x- y)×13通常写作 1 3(2x-y)或 2x-y 3 . 4.带分数,要化假. 带分数与字母或带有括号的式子相乘时,在将“×” 省略及数字写在前面的同时,还应将带分数化为假分 数,如a×312应写成 7 2a或 7a 2,不能写成3 a 2. 二、书写含除法运算的代数式 除号变,分数线. 当代数式中出现含有字母的除法运算时,结果一般 不用“÷”,而改成分数线,其中被除数作分子,除数作分 母.如ab÷7应写作ab7;(x+3)÷2应写作 x+3 2 .注意, 这里的分数线有双重功能:一是代表“÷”;二是具有括 号的作用. 三、书写含单位名称的代数式 在一些实际问题中,表示某一数量的式子往往是有 单位的.列代数式时,可以不写单位名称,但在答案中有 单位名称的,一定要写出来,并注意: 1.遇和差,括号加. 若代数式是和或差的形式,必须把代数式用括号括 起来,再将单位写在式子后面.如(3a-2b)千克不能写 成3a-2b千克;(t-2)℃不能写成t-2℃. 2.是积商,直接放. 若代数式是积或商的形式,无需加括号,直接在代 数式后写上单位名称即可.如(1+20%)a米,mn7元. 例 下列各项中的代数式,书写规范的是 (  ) A.(a+b)2     B.a-b厘米 C.113x D. 11 4y 分析:依据代数式的书写方法对每个选项进行判断 即可. 解:在代数式的书写格式中规定数字要写在字母的 前面,故选项A错误; 若代数式是和差形式,需将代数式用括号括起来, 然后将单位写在代数式后面,故选项B错误; 若代数式是带分数,需将代数式化成假分数,故选 项C错误; 只有选项D符合代数式的书写格式. 故选D. 书 列代数式是本节学习的重点和难点.那么如何才能 正确、迅速地列出式子呢?下面介绍几种方法供同学们 参考. 一、抓住关键词语,确定运算关系 要想确定文字语言中各数量间的运算关系,应抓住 描述它们之间关系的一些关键词语,如大、小、多、少、 和、差、积、商、倍、分、倒数、平方等,正确理解这些词语 的含义,搞清运算关系,从而轻松列式. 例1 比a与b的差的2倍小5的数是 . 解析:本题中的关键词语是“差”、“倍”、“小”,a与 b的差就是a-b,其2倍是2(a-b),小5就是要减去5, 故列出的式子为2(a-b)-5. 故填2(a-b)-5. 二、理清语序层次,明确运算顺序 列代数式时,应注意对题目陈述层次的划分.一般 来说,一个“的”字就代表一个层次,抓住“的”字,便可 理清层次,同时还要分清语序,明确运算顺序. 例2 列代数式表示: (1)x的3倍与y的差的平方; (2)x的3倍与y的平方的差. 解析:(1)中有三个“的”字,因而可看成有三个层 次,第一层:“x的3倍”表示先算乘法,即得3x; 第二层:“x的3倍与y的差”表示再算减法,即得3x -y; 第三层:“x的3倍与y的差的平方”表示最后算平 方,即得(3x-y)2. (2)中也有三个层次,第一层:“x的3倍”表示先算 乘法,即得3x; 第二层:“y的平方”表示再算平方,即得y2,这两层 是并列关系; 第三层:“x的3倍与y的平方的差”表示最后算减 法,即得3x-y2. 三、熟悉相关知识,熟练运用公式 现实生活中有许多基本的数量关系,如行程问题 中:速度×时间 =路程;工程问题中:工作效率×工作时 间 =工作总量;储蓄问题中:利息 =本金 ×利率;以及 几何图形问题中的周长、面积公式等.根据这些基本的 数量关系,可迅速列出与此相关的实际问题中的式子. 例3 (2023安庆一模)一个长方形的周长为50,若 长方形的一边长用字母x表示,则此长方形的面积为 (  )                   A.x(25-x) B.x(50-x) C.x(50-2x) D.x(25+x) 解析:根据已知表示出长方形的另一边长,进而利 用长方形的面积公式得出答案.因为这个长方形的周长

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