3.2代数式巩固提升练习 2023-2024学年北师大版七年级数学上册

2023-11-01
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 2 代数式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 154 KB
发布时间 2023-11-01
更新时间 2023-11-01
作者 rain·cold
品牌系列 -
审核时间 2023-11-01
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来源 学科网

内容正文:

3.2代数式巩固提升练习-北师大版初中数学七年级上册 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 1.若,,且,则的值为(    ) A. B. C.或 D.或 2.a是最小的正整数,b是最大的负整数,c是绝对值最小的有理数,则的值是(    ) A.2 B.1 C.0 D. 3.若,则的值为(    ) A. B. C. D. 4.若,则代数式的值为(   ) A.-2 B.2 C.10 D.14 5.当时,代数式的值为(    ) A.1 B.-1 C.5 D.3 6.当,则的值为(    ) A. B. C. D. 7.某冰箱降价30%后,每台售价元,则该冰箱每台原价应为( ). A.元 B.元 C.元 D.元 8.观察下列各式:,,,,,,,,,其中整式的个数是( ) A.4 B.5 C.6 D.7 9.已知,x-2y=3,则7-2x+4y的值为(   ) A.-1 B.0 C.1 D.2 10.将一些相同的“○”按如图所示摆放,观察每个图形中的“○”的个数,若第n个图形中“○”的个数是78,则n的值是(   ) A.11 B.12 C.13 D.14 二、填空题 11.a是最大的负整数,b是最小的正整数,c是绝对值最小的数,则a﹣b+c= . 12.已知,则 . 13.若x、y互为相反数,a、b互为倒数,且m的绝对值是1,则的值是 . 14.已知a是最大的负整数,b的倒数等于它本身,m和n互为相反数,则a2019+b2018-2020(m+n)= 15.已知x,y互为相反数,m,n互为倒数,a的绝对值等于2,则 . 16.若x与y互为相反数,a与b互为倒数,则的值是 . 17.,则 18.已知,则的值是 . 19.若,则代数式的值是 . 20.已知,,求= . 三、解答题 21.位五月份准备组织员工外出旅游,现联系甲、乙两家旅行社,两家旅行社报价均为2000元/人,两家旅行社同时都对10人以上的团体推出了优惠举措:甲旅行社对每位员工七五折优惠;而乙旅行社是免去一位带队管理员工的费用,其余员工八折优惠. (1)设该单位参加旅游的员工共有x(x>10)人,用含x的代数式分别表示选择甲、乙两家旅行社所需的费用; (2)假如这个单位现组织包括管理员工在内的共20名员工外出旅游,选择哪一家旅行社比较优惠?请说明理由. 22.一本小说共页,一位同学第一天看了全书的少6页,第二天看了剩下的多6页,第三天把剩下的全部看完,该同学第三天看了多少页?若,则第三天看了多少页? 23.养殖公司为了控制南美白对虾质量,建立了严格的对虾品质标准,将养殖对虾分成了12个等级,1级虾的品质最好,2级次之,以此类推,第12级品质最差,在销售南美白对虾时,制定销售价格如下:第6级的对虾售价为40元/千克,从第6级起,品质每提升1级,每千克的售价将提升3元;品质每下降1级,每千克的售价将降低2元. (1)3级虾的的售价为______元/千克;10级虾的售价为______元/千克; (2)若对虾的等级为n,用含n的代数式表示该等级的售价(单位:元/千克); ①当时,售价为______元/千克; ②当时,售价为______元/千克; (3)水产老板小明计划在该养殖公司购进2级南美白对虾400千克,养殖公司负责送货上门,但要收200元的运费,因为小明是养殖公司的老客户,负责人给出了如下两种优惠方案; 方案一:降价,并减免全部运费;方案二:降价,但运费不减.请你帮小明计算哪种优惠方案更加合算. 24.某服装厂生产一种西装和领带,西装每套定价280元,领带每条定价40元,在促销活动期间,该厂向客户提供了两种优惠方案(客户只能选择其中一种优惠方案): 方案一:买一套西装送一条领带; 方案二:西装按原价的9折收费,领带按原价的8折收费. 在促销活动期间,某客户要到该服装厂购买套西装,条领带(). (1)该客户选择两种不同的方案所需费用分别是多少元?(用含,的式子表示并化简) (2)若该客户需要购买10套西装,25条领带,则他选择哪种方案更划算? (3)若该客户需要购买25套西装,35条领带,则他选择哪种方案更划算? 25.如图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,如图1(算作剪1次),然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,如图2(算作剪2次),再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如图3(算作剪3次),如此循环进行下去. (1)填表: 剪的次数 1 2 3

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