第13期 《相互作用》 核心素养单元测评-【数理报】新教材2023-2024学年高一物理必修第一册同步学案（教科版2019）

数理招 高中物理较科秘修菊一) 第13期总第1053期 培养学生核心素养 提高学生综合素质 223年9月29日星期五 ■主管单位：山西师范大竿 ■主办巢位：山西隔大数商科校传煤集图山百师大资产径置有服公司 ■出版单位：数理报)社有服公阅 ■社长素想编螺：图文周 ■国内统一刊号：N14A 学业成就评价试卷 4202四广在清竭期来)力在日帝生日用 绿了对瓦片支持方的合力大，为 工表业生产中有着广区的促用，生活中的懂冲盟 L模子对瓦片作周力的合力大小为nm日 就民带费的第力作用来实烈的.某星冲装 it地0证0的 《相互作用》核心素养单元测评 长（面2江专顺师花大学附属中学月考）某 置可窗化成所小的简单模型。图4中k, 小区第脂区的并排等高门裂娘衣阅 为期长相等，度数本的是此弟簧下列中主璃的是 1B'CC如图8所承，BCD斤均水平， 。数理提社试抛研究中心 A.板冲欢果与弹篇的度系数没有关系 不可神长的绳的端固定在疗中点上 好一陆Y系在C点，一衣刻（会所挂我特）的 4记明：表孩春为用卷某答，等想时间0分钟，满身们分》 B.两洋簧产生的滩力大小妇修相等 心.巧洋嘴的长度中情保传物 挂构可在托醒上无摩物滑动将程绳x端以G点沿D力真绳餐移动至0 题号 四 分 D勤度名散大的弹簧形壹量人 点，整个士根中衣物始汽爱有着地，国代过程中 5,0如3安量滑山期来)居5 人制作室E离一直成小 鼠W风的面唐生增大后或小 得分 不AB期波在胆鞋水平面上，它 :N C风上的张力为减小后州大：轻翼上的张力一直减小 门之用不可伸长的孕蓬相速，两次渔 二，多这题（本通兴4小道，每小随4分，共6分，每小题每出的回个域 第【卷选择题（共40分） 设情况轻绳插方沟不网，已知两本 项中，有影个珠理是玉确的，会选对的行4母，少连的保2价，有得连我不连 块与水华到的动摩擦圆软均为%，先日用水件拉力厂和B:拉着B使它 的得0分 门语水平向右写动，山话动试程中 1 象(23语南燕末)一架直输补富在龙希的壁手 增号 123456.7 89011 12 A.F CF BF>F c F-F 几无定 百峡上，下州皮在相局的水平地置上，直梯处于 请球 6②3湖南衡和期其}准珠演大择的人工盘2新品填土在批米成 静止状态，共椭面阻如旧号示下说法正确的 是 一，单远题（本理头%个难，寻小划》分，头并分，忠对得1分，这情气 新内首次代视日限精式晚民建成技术，！01起重断浮8号”吊起 旦刷院直擅圆定在南味上蜂入有馆，然台在中国单土形成人工鸟，如 4样千A点受鲜的弹力是梯千的呢变产生的 不选导0分1 图6甲丙示，每个四明局的直及为23.5m,高度为5，阳量为501，由图 &雄子露点受的弹力星的形变产型的 【,(223品建南平期表)帝板是登甲量明追棒的吸限网热如图1 干根特制起兄绳通过痕压航械期手注按算，某次试吊将共吊在空中，每 仁解子受水甲间左的察悠力 所示，当人站在水平得板上瓦时，下列供佳正自的是 相绳经直方向的亮角为37”，如图乙肝示，每蝶所能承受的是拉力 且梯子曼水平到右的厚擦力 L人只受康方的性用 号发0×0下，则至②6要多少积属千才能式功起吊(m37:Q6. 10.(2四重底三幢)某瓜子时光 从.人对滑版的压力就是人馆重力 37且.8 国0甲新承，将瓜子数人向住体场 七人在滑版上韩起做动作时不受到重力的作用 文的山情之同，恢：底子可破浅喷为 D人在帝银上能尼就可竹时重C心不一定在人身上 装由如国乙，瓜子的新市可提生西地为 的彩，将其经直收人西克全解同的中 平等高赋生体A,B之可，并用竖可下自 国功按压近子H保物静止，世瓜子光卖诗开，这章瓜子白载，不计 接， A.7根 且等队 G.9根 B10积 A若汉增大A靠同距满，区子计网店体A的压力不实 7.2四山点涛南湾娇城幕二中摩视血城制)附显中国隆建筑的 置石仅游大A居可电离，蕉子对根性体A的压力减小 出代表，采用了瓦肯醒网，如国7甲所示，呢结胸可商化为如图Z丽 G若A,丛正离不变，角超大，压子对柱体靠的乐力封小 2.〔2广本学维者试)国？所不，一球桶静止斜拉在民希竖直墙 示，氯和瓦片静止在两相相互平行的领新橡子正中具已檬千与水平面 几.若A厅到距离不麦，间角：旅大，瓜子对担柱体的压力盐大 直上，典其棒受到作用力的个数是 共黄均为，瓦兴雪量为裤，重力加度为后，国 北，在高使用非时皮用到取家物同 A2个 ,3个 4不 ,5个 点，围甲，乙分開是用由射器型 1,(以精任灯秀二候)图3是五一個期小城在某区看到的“天 的情解和火门人科来的不图，F 壶，旦大的茶壶是在学中，正不新的生外出浅，折避图演派，阳寿 的派角阳小，医生沿着生射周地知一 棉馆，下列表主确的是 较别小的力F针尖会所害一坐程大的 A情水淘的反冲方支撑麦体 生力〔接量面摩车为不计).观只分析