第11期 声音的产生与传播(答案见下期)-【数理报】2023-2024学年八年级上册物理学案（北师大版）

书 一、声音的产生 想一想：我们生活在一个充满声音的世界，如图１ 所示，人们会听到枝头鸟儿的欢唱，听到蜜蜂“嗡嗡”的 声音，通过音响欣赏到美妙的音乐． 鸟儿、蜜蜂、音响都能发出声音，那么声音是怎么产 生的呢？又是怎么传播的呢？ 做一做：（１）将钢尺的一端紧压在桌边，让另一端 伸出桌面，用手拨动伸出桌面的一端，观察钢尺发声时 的情形． （２）如图２所示，用悬挂着的乒乓球去接触正在发 声的音叉，观察到了什么现象？ （３）用小锤轻敲音叉，再用手握住音叉（如图３所 示），你的手有什么感觉？ 填一填：说话时，声带在动，不说话，则声带不动；正 在发声的音叉，把乒乓球弹起；用手按住正在发声的音 叉，发声停止，并且手有点发麻．大量实验告诉我们，一 切发声的物体都在某一位置附近做往复运动，这种运动 叫做 ，发声的物体叫做声源．固体、液体、气体 都可以作为声源． 【即学即练】 １．国家级非物质文化遗产莆仙十音八乐，是莆田地 区传统的民间说唱曲种，也是器乐演奏的乐种．其中一 种乐器的发声方式与其他三种不同的是 （　　） ２．下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动而 发声的是 （　　） Ａ．夜来风雨声，花落知多少 Ｂ．李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声 Ｃ．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 Ｄ．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 二、声音的传播需要介质 做一做：（１）如图４所示，将耳朵贴在桌面上，是否 会听到另一位同学轻敲桌面的声音？ （２）如图５所示，在水中摇动小铃铛，你能听到铃声吗？ （３）如图６所示，将发声的手机用细线 悬挂在广口瓶里，你能否听到铃声？密封后 用抽气机逐渐向外抽气，听到手机铃声的大 小是否有变化？试想当广口瓶中的空气全部 被抽出后，还能听到铃声吗？ 填一填：以上现象说明声音的传播需要一定的 ，我们把能传播声音的物质叫做 ． 等都是传播声音的介质． 不 能传播声音． 【即学即练】 ３．（２０２３·广安期末）如图７所示， 将一只通电的小电铃放在连通于抽气机 的玻璃罩内，请回答下列问题： （１）实验现象：玻璃罩中的音乐芯 片随着玻璃罩内空气的减少，听到的声 音逐渐 ． （２）假设与推理：如果玻璃罩内的 空气完全抽出来，将 （选填“能”或“不能”）听 到音乐芯片发出的音乐声． （３）得出结论：声音的传播需要 ． ４．如图８甲所示，小明将一手机放入防水袋中并封 口，手提细绳，将装有手机的防水袋浸没在水中且不接 触容器，用另一手机拨通水中的手机，此时小明听到了 容器中手机的铃声，说明 可以传播声音．如图８ 乙所示，小明将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两只手 的食指上，再用食指堵住双耳．当小华敲击衣架时，小明 （选填“能”或“不能”）听到敲击衣架的声音， 说明 可以传播声音． 三、人怎样听到声音 想一想：声音是一种看不见的物质，声音在空气中 究竟是怎样传播的呢？ 做一做：将振动的音叉放进 水里，会观察到形成水波一圈圈 向外传播（如图９所示）． 填一填：音叉的振动使它附 近的空气时而变密、时而变疏， 周围的空气就形成了疏密相间的状态，并且不断地向远 方扩展，这就叫做 ． 读一读：声音在传播的过程中，如果遇到障碍物就 会被反射回来，反射回来的声音叫做回声． 想一想：观察人耳构造图（如图１０所示），想想外界 的声音是怎样使人产生听觉的？ 读一读：人耳听到声音的过程是外界声波传播到耳 道中，引起鼓膜振动，再经其他组织刺激听神经，把这种 信号传给大脑，这样人就听到声音了． 议一议：声音传递给大脑的过程中，若鼓膜损坏，人 会不会失去听觉？ 做一做：用两只手紧紧地捂住自己的两只耳朵，让 自己的上、下牙齿相互碰撞发声，感受一下你是否听到 了声音． 想一想：不经过耳朵，人是怎样听到声音的？ 读一读：声波经头骨、颌骨传给听神经，从而产生听 觉，这种传声方式叫骨传导．据说音乐家贝多芬耳聋后， 就是用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上听自己 的演奏声，从而继续进行创作的． 议一议：通过上面的学习，我们知道引起听觉有两 种途径，如果一个人通过上述两种途径都无法听到声 音，可能是什么原因造成的？ 填一填：声音的传播需要时间，声音在不同的介质 中传播的快慢 ．声音的传播还会受到 的影响．一般情况下气体中的声速 液体和固体 中的声速． 【即学即练】 ５．“如果声音在空气中的传播速度变为２ｍ／ｓ，则我 们周围的世界会有什么变化？”关于这一问题的讨论，一 位学生提出了下列四个有关的场景，请你判断其中不正 确的是 （　　） Ａ．汽车的喇叭不能再起到原来的作用 Ｂ．铜管乐队在会场内的演奏效果将变差 Ｃ．教室内的学生能更清楚地听到教师的讲课声 Ｄ．我们听到高空传来的客机声时，抬头却不能看到 该客机 ６．曹操依山傍水扎下营寨，诸葛亮引数十艘草船赶 往曹营附近，来了一出草船借箭．借走之后，还命令